第2课 拆掉思维的墙 课件-2023-2024学年下学期《中职生创新创业基础》广西师大版

中职生创新创业基础 项目一 训练创新思维 拆掉 思维的墙 任务一 学习 发散 思维 任务二 学习 联想 思维 任务三 学习 灵感 思维 任务四 项目介绍 创新思维就是产生新思想、新概念的思维。创新思维是创新能力的核心因素和创新意识的主要内容，是创新活动的灵魂和发动机。创新思维与常规思维的区别主要有两点:①凡有现成的规律、方法可以遵循的思维都是常规思维;没有现成的规律、方法可以遵循的思维才是创新思维。②思维成果不是前所未有的,都不是创新思维;只有思维成果是前所未有的,才是创新思维。中职生只有掌握创新思维,才能更好地开展创新创业活动。通过完成本项目的四个任务的学习,中职生可以掌握常见的创新思维。 [直播南京]市十大杰出青年风采：创新思维成就人生梦想_新闻频道_央视网(cctv.com) 项目介绍 任务一 拆掉思维的墙 任务目标 (2)了解常见的思维误区。 (3)了解如何走出思维误区。 (1)了解思维和思维定式。 步骤一 认识思维和思维定式 一、思维 思维是人用头脑进行逻辑推导的属性、能力和过程。思维能力是人脑对客观事物间接的、概括的反映。思维能力是人的能力结构的核心,一个人的思维能力在一定程度上决定了一个人做事的成效。 二、思维定式 我们把常规思维的惯性称为思维定式。这是一种人人皆有的思维状态，是由先前的活动造成的一种对活动的特殊心理准备状态,或活动的倾向性。思维定式是创新的大敌,不打破思维定式，就难以有创新。 有哪些突破思维 定式的训练呢? 步骤二 了解常见的思维误区 六种常见的思维误区 思维误区 非黑即白 比较 过滤 示例 小张在初次创业中的表现并没有达到他自已所定的高标准，尽管已经表现得很不错了,但是因为他告诉自己他是没希望的,所以他感到非常沮丧 小肖是一个很有天赋的学生，他在技能竞赛的成绩排名全校第一。小张因为总是和小肖比较,所以觉得自己不如小肖,尽管小张的成绩已经非常好了 小茜一直感到很沮丧,她发现自己总是回想起工作中失败的时刻，而忽略那些经历过的正向的体验 步骤二 了解常见的思维误区 六种常见的思维误区 思维误区 个体化 灾难化 后见之明 示例 这些年,外卖兴起并逐渐走向成熟,人们对便捷食品有了更多的选择,导致方便面销量下滑。方便面销量下滑是市场选择的结果,与方便面自身的包装、口味这些没有关系 小娜在周六的早上睡过了头，导致上班迟到。在路上,她一直在想:“我可能要被解雇,我会因为没有钱而不能出门,这样我的朋友也会拋弃我......”当她到达工作地点时,老板知道了她迟到的事,但并没有生气,也没有要解雇她的意思 小文在中职毕业那年选择了创业,他发现创业非常难,最终创业失败。现在小文认为自己一开始应该选择去工作,累积经验和人脉,更多地去了解这个行业,再去创业 步骤二 了解常见的思维误区 请阅读美国企业家亨利·福特的创新故事，判断一下,该故事中的人物出现了哪种思维误区? 你在生活中有没有出现这样的思维误区呢? 步骤三 了解如何走出思维误区 一、突破思维定式的关键是多角度思考、看问题。 二、创新思维是创新过程中最基本的手段。 三、用创造性思维方式认识和指导实践，从封闭性思维向开放性思维、从单一性思维向多样性思维、从保守性思维向创造性思维转化。 四、可使用联想思维、逆向思维、灵感思维、发散思维、收敛思维、质疑思维等思维方式，走出思维误区。 步骤三 了解如何走出思维误区 阅读创新故事《用民族传统文化资源开展创业》，谈谈莫某某的成功因素有哪些? 莫某某走出了哪些思维误区? 步骤四 开展创新实践 近几年来,奶茶受到年轻人的喜爱，各种风格的奶茶店让人眼花缭乱，各个奶茶品牌更是通过自己的品牌特色占据消费市场。请了解目前市场上受到年轻人喜爱的奶茶品牌,并选出两个奶茶品牌进行讨论。 (1)全班分为两组，每组以一家奶茶店为例,对其经营方式、优缺点等进行讨论。 (2)各组将该奶茶店与附近其他的奶茶店进行对比，看看有没有一些经营的思维误区。 (3)通过分析讨论,得出结果。如果让你经营所选的奶茶店，会避开哪些思维误区?如何推陈出新? $$