第1课 认识创新创业 课件-2023-2024学年下学期《中职生创新创业基础》广西师大版

中职生创新创业基础 项目一 认识创新创业 了解 创新创业 任务一 了解 如何开展 创新创业 任务二 项目介绍 习总书记指出，创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。近年来,国家出台了许多创新创业相关政策,指出了创新创业对推动现代经济发展、科技进步和国家繁荣的作用,同时也鼓励和支持中职生开展创新创业。 [交易时间]李克强出席世界互联网大会 强调推动大众创业万众创新_CCTV节目官网-CCTV-2_央视网(cctv.com) 任务一 了解创新创业 任务目标 (2)了解创业的要素与类型。 (3)通过实践活动了解中职生身边的创新。 (1)了解创新的概念与类型。 步骤一 认识创新 一、创新的概念 从创业的角度来说，创新是指把一种新的生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系。它包括五种情况:引入一种新产品,引入一种新的生产方法，开辟一个新的市场,获得原材料或半成品的一种新的供应来源,新的组织形式。 具体而言,创新指的是企业家抓住市场潜在的盈利机会,或技术潜在的商业价值,以获取利润为目的,对生产要素和生产条件进行新的组合,建立效能更强、效率更高的新生产经营体系,从而推出新的产品、新的生产(工艺)方法,开辟新的市场,获得新的原材料或半成品供给来源,或建立企业新的组织。 步骤一 认识创新 二、创新的特征和类型 类型 开拓式创新 升级式创新 差异化创新 组合式创新 破坏式创新 移植式创新 目的性 新颖性 超前性 价值性 特征 步骤一 认识创新 了解党二十大报告点赞的创新领域，分享你们了解到的名人创新创业故事，并谈谈你们对创新创业的新认识。 步骤二 了解创业的要素与类型 一、创新的要素 创业的关键要素是创业机会、创业者及创业团队、创业资源。创业三要素的关系如右图所示 。 步骤二 了解创业的要素与类型 二、创业的类型 类型 概念创业 将专业应用于创业 生活经历激发创业 “嫁接”商业模式创业 移植技术促成创业 例子 代遛宠物、 试吃员、 跑腿送货等 计算机技术专业的学生,开设一家网络安全服务公司 弯曲吸管；熟食店 注重消费体验和环境的咖啡店 河北廊坊·中关村软件园人才与产业创新基地 步骤二 了解创业的要素与类型 三、创新与创业的关系 创新是创业的动力和源泉,创新的价值常常体现在创业;创业的本质是创新，创业推动并深化创新。 请阅读课本中的创业故事《创业成就精彩人生》，谈谈文中的张某在校期间为创业做了哪些准备? 张某的创业经历对你有什么启发?你身边是否有创业经历的朋友？ 步骤三 开展创新实践 二、思考与分享 以小组为单位,从身边的学习与生活中展开探索,针对一款智能设备提出一个新设想，并制作成PPT与大家分享、讨论。 请你通过查找资料了解现有的智能设备,哪些是你用过的，哪些是你未曾见过的。找出一款你最感兴趣的智能设备,写一份简单的介绍，且重点介绍它的创新点。 一、寻找创新点 任务二 了解如何开展创新创业 任务目标 (2)掌握创业的基本环节。 (1)明确为何要开展创新创业。 步骤一 了解为何要开展创新创业 在自主创业的过程中，困难和挫折甚至失败都在所难免，要求具备顽强的意志和良好的品格,勇于承担风险,自立自强,勇于拼搏。 二、中职生创新创业有利于培养艰苦奋斗的作风 了解大众创业、万众创新：2014年9月夏季达沃斯论坛上李克强提出,要在960万平方公里土地.上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮,形成“万众创新”“人人创新”的新势态。 一、中职生创新创业有助于创新意识和创新精神的培养 步骤一 了解为何要开展创新创业 阅读创新故事《三个中专生逆袭人生》，谈谈他们为什么要创业? 你认为你所学专业有哪些领域可以创业? 你有什么创业的想法? 中职生通过自主创业，可以把自己的兴趣与职业紧密结，实现自我价值,并推动社会经济发展、带动就业和促进创新。 三、中职生创新创业有利于自我价值和社会价值的实现 步骤二 了解如何开展创新创业 一、创业的流程 市场调研 财务分析 目标管理 团队管理 二、创业的领域 互联网 教育培训 文化创意 健康养生 社会公益 中职生面对创新创业的方法 1.认识自身的优势 2.客观从容地面对困难 3.在校期间做好创业准备 步骤二 了解如何开展创新创业 （1）请阅读创业故事《敢拼敢闯的小微企业掌舵人》，谈谈为何贾某会在第一年严重亏损？他最终的成功给你带来了什么启发？ （2）了解什么是企业孵化器。 步骤三 开展创新实践 (1)请收集自己学校或者专业的学生创业成功的案例,分析案例中创业者的创业经历,包括为什么要开展创业、为什么选择该创业项目、创业经历了哪些流程、创业获得成功的关键因素是什么、在校期间为创业做了哪些准备等。并谈一谈案例对你的启发。 (2)请收集中职生创业失败的案例,分析案例中创业者