精品解析：山西省晋城市第二中学校2023-2024学年高一下学期4月月考生物试题

晋城二中高一第二学期第一次月考 生物试题 考试时间：75分钟，满分：100分 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于遗传学基本概念的叙述，错误的是 A. 表现为显性性状的个体可能是杂合子 B. 隐性性状是生物体不能表现出来的性状 C. 分离定律实质是等位基因随同源染色体的分开而分离 D. 测交可用来检测杂种个体产生的配子的基因型的种类及比例 2. 现有一株高茎豌豆，判断其是否是纯合子最简便的方法是（ ） A. 让其作母本，与矮茎豌豆植株杂交，观察后代表现 B. 让其自交，观察后代表现 C. 让其与纯合高茎豌豆植株杂交，观察后代表现 D. 让其作父本，与矮茎豌豆植株杂交，观察后代表现 3. 遗传学之父孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传学两大基本规律：基因的分离定律和自由组合定律。下列关于分离定律和自由组合定律的叙述，正确的是（ ） A. 大肠杆菌的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律 B. 基因自由组合定律的实质是受精时雌雄配子的随机结合 C. 孟德尔运用类比推理法提出了两大基本规律 D. 孟德尔的两对相对性状杂交实验中后产生的雌雄配子结合方式为16种 4. 某学校的兴趣小组为探究牡丹花色的遗传方式，采用纯合红色花牡丹与纯合白色花牡丹进行杂交。下列有关该实验的说法错误的是（ ） A. 若对F1进行测交，所得后代的表现型和比例与F1产生的配子种类和比例有关 B. 若F1均为红色花，则可说明该性状受一对等位基因的控制，且红色为显性性状 C. 若F1为粉色花，为辨别是不是融合遗传，可用F1植株自交，统计F2的性状分离比 D. 若F1测交后代的性状分离比为1∶3，则这对性状可能受两对独立遗传的等位基因共同控制 5. 水稻的花为两性花，玉米的花为单性花。下列有关植物人工异花传粉的说法，正确的是（ ） A. 对水稻进行杂交时需要对父本进行去雄 B. 无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要套袋 C. 对玉米进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋 D. 无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要去雄 6. 下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（ ） A. 检测F1的基因型只能用孟德尔设计的测交方法 B. 杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 C. F2的3：1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合 D. 等位基因之间一定分离，非等位基因之间必须自由组合 7. 下面有关遗传图解的说法，正确的是（ ） A. 此实验中子代的性状分离比为1：2：1 B. 基因自由组合定律的实质表现在图中的③ C. Aa产生的雌雄两种配子的数量比为1：1 D. 雌雄配子结合得到的遗传因子组成为3种 8. 番茄的红果对黄果是显性。现用红果番茄与黄果番茄杂交，从理论上计算，其后代的遗传因子组成可能出现的比例是（ ） A. 0∶1或1∶1 B. 0∶1或1∶2∶1 C. 1∶2∶1或1∶1 D. 1∶1∶1∶1 9. 孟德尔用豌豆做杂交实验，发现了遗传规律。孟德尔获得成功的原因不包括（ ） A. 科学地设计实验程序 B. 待豌豆花成熟后进行人工授粉 C. 先分析一对相对性状后分析多对相对性状 D. 运用统计学方法分析实验结果 10. 某种生物存在两对等位基因A/a、B/b，下列叙述错误的是（ ） A. 若基因型为AaBb的个体自交，后代的性状分离比9∶7，则说明A/a、B/b位于两对同源染色体上 B. 若基因型为AaBb的个体自交，后代的性状分离比1∶2∶1，则说明A/a、B/b位于一对同源染色体上 C. 若基因型为AaBb的个体测交，后代出现2种基因型，则说明A/a、B/b位于一对同源染色体上 D. 若基因型为AaBb个体测交，后代出现2种表现型，则说明A/a、B/b位于一对同源染色体上 11. 同源染色体是在减数分裂过程中能配对的两条染色体，它们的形状、大小一般相同，一条来自父方、一条来自母方。下图细胞中互为同源染色体的是（ ） A. a和b B. a和c C. b和c D. b和d 12. 下列关于减数分裂过程中染色体的描述，正确的是（　　） A. 第一次分裂，着丝粒分裂，同源染色体不配对 B. 第一次分裂，着丝粒不分裂，同源染色体配对 C. 第二次分裂，着丝粒分裂，同源染色体配对 D. 第二次分裂，着丝粒不分裂，同源染色体不配对 13. “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列叙述错误的是（ ） A. 孟德尔利用豌豆通过假说—演绎法揭示了分离定律和自由组合定律 B. 萨顿通过观察蝗虫生殖细胞的染色体行为，验证了基因在染色体上 C. 孟德尔两对相对性状的杂交实验中演绎预测F1测交子代出现1：