第11课 马克思主义的诞生与传播-2023-2024学年高一历史下学期核心素养统领教学精品课件（中外历史纲要下册）

第四单元：资本主义制度的确立 第11课：马克思主义的诞生与传播 唯物史观 通过了解马克思主义诞生、巴黎公社革命的相关内容，认识社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展规律;认识无产阶级的抗争是工业革命后阶级矛盾日益激化的必然结果 时空观念 认识马克思主义的诞生与传播所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 史料实证 运用文献史料和历史图片等创设情景，总结马克思主义诞生、巴黎公社革命爆发的原因、条件和历史意义。 历史解释 运用文献资料，认识到马克思主义诞生的背景、科学社会主义和空想社会主义的区别，认识到《共产党宣言》的内容、意义;了解马克思主义理论探索与革命实践。 家国情怀 感悟马克思等人的伟大人格和优秀品质以及为促进人类进步事业发展不断求索的精神，通过对巴黎公社战士斗争精神的介绍，体会公社战士视死如归的革命英雄主义精神，激发自强不息的民族情怀。 一、教学目标与核心素养 1825年 19世纪30、40年代 1848年 1864年 1867年 1871年 时空坐标 英国爆发经济危机 法国里昂工人武装起义、英国宪章运动、德意志西里西亚织工起义 欧洲革命、《共产党宣言》发表 第一国际建立 《资本论》第一卷出版 巴黎公社革命 马克思主义诞生 国际工人运动 法国里昂工人武装起义、英国宪章运动、 德意志西里西亚织工起义 两大思潮： 奠定基础 新阶段 四点内容： 肯定了资本主义的积极作用 论证了资本主义必然灭亡的规律 宣告无产阶级的伟大使命 肯定阶级斗争的作用 一个标志： 《共产党宣言》的发表 空想社会主义；科学社会主义 三大工人运动： 早期工人运动兴起 指导实践 材料1：工业革命前，人类的生产力每1000年才增长1倍，而英国在19世纪的100年中，GDP增长了约4倍 --钱乘旦《英国工业革命中人文灾难及其解决》 材料3：工业革命以后，工业资产阶级使用降低工资、延长工作时间等手段，对工人进行残酷剥削，1810年英国纺织工人的工资每周平均为40先令6便士，而到1825年便降为25先令6便士了；妇女每天要工作18小时，她们的脊椎骨和骨盆都变形了。儿童九岁起就开始劳动，每天工作12到14小时，青少年中患佝偻病的特别多。 ——汤普森《英国工人阶级的形成》 材料2： 资本主义固有的基本矛盾——社会化生产和私人占有之间的矛盾公开暴露了出来。1825年，在英国爆发了第一次生产过剩危机，造成生产力的大破坏和社会的严重灾难。从此，这种社会痼疾便周期性发作。 ——刘宗绪主编《世界近代史》 生产力极大提高 经济危机周期性爆发（其根本原因是资本主义固有的基本矛盾——社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾） 贫富分化严重，工人阶级苦难深重。 1.经济根源：工业革命推动资本主义经济迅猛发展，但资本主义弊端逐渐显现，社会贫富分化严重，阶级矛盾尖锐 一、早期工人运动与社会主义思想的萌发——马克思主义诞生的背景 材料4： 19世纪初莱斯特郡一个名叫卢德的工人，为抗议工厂主的压迫，第一个捣毁织袜机。工业革命时期，机器生产逐渐排斥手工劳动使大批手工业者破产，工人失业，工资下跌。当时工人把机器视为贫困的根源，用捣毁机器作为反对企业主，争取改善劳动条件的手段，但禁止对人身施用暴力。 卢德运动 自发斗争：捣毁机器 自觉斗争：争取政治权利 2.阶级基础：19世纪三四十年代，三大工人运动爆发，表明工人阶级已经觉醒，迫切需要科学理论指导 1836-1848年英国 宪章运动 1844年德意志西里西亚 纺织工人起义 1831、1834年法国 里昂工人起义 一、早期工人运动与社会主义思想的萌发——马克思主义诞生的背景 一、早期工人运动与社会主义思想的萌发——马克思主义诞生的背景 材料5：这些主张（空想社会主义）本身还带有纯粹空想的性质……但这些发明家（圣西门、傅立叶、欧文等人）看到了阶级对立……他们的空想社会主义理论……提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料 。 材料6:他们希望有朝一日资产阶级和大富翁能够良心发现，大发慈悲掏出钱来帮助穷人建立起一个理想中的“人人平等”的社会。 材料7： “他们虽然有过变革社会的方案，但并不期望和打算通过无产者的起义来实现社会变革。实际上，他们几乎没有考虑过自己精心制作的蓝图如何才能够付诸实践。” 知识拓展：欧文将想法付诸实践——新和谐公社 新和谐公社逐渐变得不和谐了…… 那些想到美洲谋生的工匠、农人、眼见公社是吃“大锅饭”的，不论出力多少，一律平等付酬，干多干少一个样，渐渐便觉得自己吃了亏，干活也懒散了。新和谐公社四周仍然是资本