苏科版物理九年级上册《第十一章 简单机械和功》专题讲解+复习教案（5份打包）

初三物理 简单机械和功 复习教案(2) 第2课时 功 功率 机械效率 一、考点归纳 考点1 功 1．（2013．临沂）下列过程中人对桶做功的是( ) A．提着桶站立不动 B．提着桶水平移动 C．提着桶站在匀速向上运动的电梯内 D．提着桶站在匀速水平运动的车厢内 2．（2013．自贡）小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对书所做功最接近于 ( ) A．0.02 J B．0.2 J C．2J D．20J 考点2 功率 3．（2013．玉林）小王沿水平方向用100 N的水平拉力拉小车，5s内小车前进了10 m，在此过程中，小车运动的速度为_______ m/s，拉力做功的功率为_______W． 4．（2013．绵阳）体重60 kg的王健做引体向上，在1 min时间内完成了10个，每次上拉，身体重心上升30 cm，则他每完成一次引体向上做功_______J，1 min内的平均功率是_______W．(g取10 N/kg) 5．（2013．武汉）三名同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大，他们展开了如下的讨论： 甲：只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能进行比较； 乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较； 丙：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较． 正确的是 ( ) A．甲、乙和丙 B．甲和乙 C．甲和丙 D．乙和丙 考点3 机械效率 6．（2013．枣庄）甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则 ( ) A．甲吊车的电动机做的有用功较多 B．乙吊车的电动机做的额外功较多 C．甲吊车的电动机做的总功较多 D．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同 7．（2013．莆田）一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比 ( ) A．有用功减少，总功减少 B．有用功增加，总功增加 C．有用功不变，总功不变 D．有用功不变，总功减少 8．（2013．菏泽）甲、乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确 的是 ( ) A．若G1＝G2，拉力做的额外功相同 B．若G1＝G2，拉力做的总功相同 C．若G1＝G2，甲的机械效率大于乙的机械效率 D．用甲、乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物， 机械效率不变 9．（2013．苏州）某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证． (1)如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称为_______． (2)下列是同学们提出的两个猜想： 猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关； 猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关． (3)为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图甲、乙、丙和丁的滑轮组进行实验． (a)按图_______滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小_______（相等／不相等），则可初步判断猜想A是错误的； (b)按图_______滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是_______（正确／错误）的． (4)接着，小组进行了实验验证． 10．（2013．徐州）工人利用如图所示的滑轮组将重400 N的物体向上匀速提起2m，所用拉力为250 N． (1)滑轮组的机械效率是多少？ (2)不计绳重和摩擦，则动滑轮重为多少？ (3)若用此滑轮组将重900 N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力在这一过程中所做的功是多少？（不计绳重和摩擦力） 二、反馈练习 1．（2013．泉州）雪撬是雪地常见的交通工具．若狗拉着雪橇以10 ms的速度在水平雪地上沿直线匀速滑行．雪橇受到的阻力是200 N，则狗在5 min内做了_______J的功，功率为_______W． 2．如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的运度从底部匀速拉至顶点A，已知AB>AC．如果拉力做的功分别为W1、W2，拉力做功的功率分别为P1、P2，则W1_______W2，P1_______P2．（>／＝／<） 3．（2013．广安）用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子