3.第3课 远古的传说-【一飞冲天】2023-2024学年七年级上册历史课时作业（统编版）

-飞冲天 第3课 远古的传说 第3课 远古的传说 基础过关 综台提升 知识点一。 炎黄联盟 1.(和平期末)大约在五六千年前,中国远古社会 1.(滨海期中)黄帝部落打败东方的崖尤部落的 的主要形态是 A.原始群居 战争发生在 B.母系氏族社会 A.贩泉 B.逐鹿C.半坡 C.小国寡民 D.仰韶 D.部落联盟 2.华夏族是汉族的前身,是中华民族的主于部分,它 2.小刚同学在网上搜索到一次传说时代的战役: 主要是由哪两个部落联合发展而来的 “黄帝者,少典之子,姓公孙,日轩辕......抚万 民,度四方,教熊、罢、貌、狱、提、虎,以与炎帝 ①炎帝部落 ②黄帝部落 战......”这次战役是 ( ) ③尧部落 ④舜部落 A.逐鹿之战 B.牧野之战 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ C.反泉之战 D.巨鹿之战 知识点二,传说中炎帝和黄帝的发明 3.(南开期末)*中华开国五千年,神州轩辕自古 3.以下选项中传说是黄帝发明的是 ) 传创造指南车,平定量尤乱......”这是孙中 A.制造船只 B.制作陶器 对“人文初祖”黄帝的评价。与“平定贵尤 C.创造文字 D.养蚕丝 乱”有关的战役是 ) 4.传说有一部落联盟首领教民开垦耕种,制作生产 A.牧野之战 B.逐鹿之战 C.城之战 工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织,会者 D.巨鹿之战 盐,教人们交换物品。这位首领是 )4.(河西期中)著名学者费孝通指出:距今三千年 A.黄帝 B.炎帝 C.患尤 D.尧 前,在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集 知识点三 尧舜禹的禅让 和逐步交融的核心,被称为华复。在这一“汇 集和逐步交融”的过程中,被尊为中华民族人 5.根据所学,舜当上部落联盟首领的方式是 文初祖的是 ( ) A.通过激烈的部落战争,战胜其他部落 A. 炎帝和黄帝 B.仓颉和嫂祖 B.凭借家庭特殊地位,继承部落首领的位置 C.尧和舜 D.隶首和大禹 C.通过“禅让制”,被推举为首领 5.(南开附中月考)“华夏民族,非一族所成。太 D.治永建立功业,受到人民爱戴 古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大 6.(耀华中学期中)据《史记·夏本纪》记载:(他) 同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是 “劳神焦思,居外十三年,过家门不敢入”终于 ( 也。”从这段话中可以看出华夏民族 ) 治平了洪水,这位传说中的治水英雄是( ) A.发祥地是黄河流域 A.黄帝 C.患尤 B.炎帝 D.大禹 B.交通便利,创造了众多的文明成就 课时作业 七年级上册中国历史 一z天 C. 由炎帝和黄帝创立 12.(耀华中学期中)《礼记·礼运》:“大道之行 D.杂居相处,在不断交往中交融而成 也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不 6.(北展期中)下列关于黄帝时期的发明正确的 独亲其亲,不独子其子......”其中,“选贤与 一组是 _ 能”指的是我国古代的什么制度 ) ( A.仓颉--丝 B.隶首 A.分封制 -文字 B.世袭制 C.嫂祖--算盘 C.禅让制 D.伶伦 -音律 D.宗法制 7.(河西期中)下列关于联盟首领禅让的顺序,正 13.阅读下列材料,回答问题 确的是 ( 材料一“轩辕乃修德振兵,治五气,艺五种, B.禹、尧、舜 A.舜、禹、尧 抚万民,度四方......以与炎帝战于反泉之野。 C.尧、禹、舜。 D.尧、舜、禹 三战,然后得其志。贵尤作乱,不用帝命...... 帝乃征师诸侯,与击尤战于逐鹿之野,遂禽杀 8.(红桥期中)人们在浙江绍兴建了一座著名的 贵尤。” ( 大禹陵,为大禹建陵主要是纪念他 ) -《史记·五帝本纪》 A.治理水患,造福人类 材料二{ “华夏民族,非一族所成。太古以 B.品德高尚,让位给尧 来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐 C.建造宫室,制作衣裳 化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。” D.发明末相,教民农耕 --梁启超《饮冰室合集》 9.相传在黄帝时期,伶伦制作音律,黄帝的妻子嫂祖 材料三 会缆丝,擅长纺织。考古学者在河南、陕西、山西 甘肃、浙江等地发掘出距今8000-6000年的骨 笛、蚕丝和丝织品等。由此可知 A.传说近乎神话,完全不可信 B.考古发现证实传说具有一定的历史真实性 C.传说是真实的历史 传说中黄帝对中华文明的贡献 D. 考古发现证实了黄帝的传说都是真实的 (1)材料一中的“轩辕”指谁?“轩辕”参加过 10.(河西期中)据《史记·夏本纪》记载:为了治 哪两次战役?其交哉双方分别是谁 水,大禹曾“三过家门而不人”,被传为美谈 至今仍为人们所传颂。大禹治水的事迹体现 的是中华民族的 ) A.艰苦奋斗精神 B.无私奉献精神 (2)从材料二中可以看出华夏族的形成有什 C.爱国主义精神 D. 民族主义精神 么特点? 11.尧、舜、禹担任首领的部族联盟生活在( ) A.黄河流域 B.长江流域 C.珠江流域 D.淮河流域 一飞冲天 第3课 远右传说 (3)观察材料三图片,结合所学说出传说中的 15.阅读下列材料,回答问题 材料一 黄帝时代对中华文明作出的贡献 相传,尧年老的时候,在部落联盟会 议上提出后继人问题,有人推荐共工,尧虽不 同意,但还是让他担任工师之职,以考验其才 能,结果不行,大家又推荐舜,说他很能干。 (4)除黄帝外,传说中的炎帝也为中华文明作出 于是舜协助尧20年,又代尧摄行政事8年,得 重大贡献。请结合所学知识,举例说明。 到各方面的锻炼。尧死后,舜才正式主持联 # 盟的事务。 材料二 传说舜年老的时候,也召集部落联 盟会议,禹因治水有功,被大家推荐为后继 14.阅读下列材料,回答问题。 人。于是,禹代替舜处理联盟事务。17年后, 材料一 “大道之行也,天下为公,选贤与能,讲 禹正式成为部落联盟的首领。 材料三 信修睡。故人不独亲其亲,不独子其子.....” 禹立,勤劳天下,日夜不懈,通大川, --《礼记·礼运》 决雍塞,凿龙门,降通谬水以导河,疏三江五 材料二 古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲 湖,注之东海,以利黔首。 惨的生活,A总结治水教训,经过10多年的 (1)材料中的“尧”“舜”当时生活在哪一大河 努力,三过家门而不入,终于制服了洪水,让 流域?他们担任的是什么职位? 老百姓过上了安定的日子。 (1)材料一中的“选贤与能”与哪些部落首领 的传说有关? (2)从材料一、材料二可看到,这种民主推选 首领的制度是什么? (2)这种通过推举产生部落首领的办法在中 国历史上被称为什么制度?它长期为后人推 崇的原因是什么? (3)材料三中记述了天禹采用哪种治水方法 取得了成功? # (③)材料二中的水利专家A指的是谁?A总 结治水教训,采用什么方法治水? (4)大禹有哪些精神值得我们学习课时作业七年级上册中国历史 一冲天 参考答案 第3课远古的传说 成一族之形”及所学知，华夏民族的形成，是由错居 杂处的众多民族在不断的交往、交流过程中逐渐交融 【基础过关】 而成，做D符合题意. 1,B距今约四五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和 6.D结合所学可知，仓颉创造了文字；隶首发明了算 黄帝部落联合在家鹿一战中打败载尤部落，从此炎 盘：螺祖发明蚕丝技术：伶伦创作了音律，D符合 帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华 匙意。 夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，黄 帝和类炎帝被后人等称为中华民族的“人文始祖，故7D结合所学可知，相传黄帝之后的尧、舜，禹时期，他 选B。 们根据才德采用推举的办法选出部落联盟的首领，这 2.A炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后 种方法在历史上称作“禅让”。尧年老时，推举舜做他 的华夏族（汉族的前身，中华民族的主干部分）。 的继承人：舜年老时让位于禹，故联盟首领禅让的顺 3.A相传，黄帝能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘 序，是尧一舜一禹，D符合题意。 水井，制造船只，会炼铜，并发明了号箭，A项符合题8，A依据所学可知，禹接受治水的重任后，总结教训， 意。传说中炎帝制作陶器：黄帝的妻子螺祖擅长纺 开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾一三过 织，并会缫丝。 家门而不人，经过10多年的努力，终于消除了水患 4.B炎帝教人们开垦耕种，种植五谷和蔬菜：还制作陶禹治水有功，得到民众爱藏，被尊称为“大禹”。故人 器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品。 们为大禹建陵主要是纪念他治理水患，造福人类，A 5.C黄帝之后的尧，舜，禹时期，他们采用民主推举的正确。 办法选出部落联盟的首领，这种方法在历史上称作9.B根据材料并结合所学可知，考古学者在河南、陕 “禅让制”。故选C。 西，山西、甘肃，浙江等地发掘出距今8000一6000年 6.D传说大禹治理洪水，三过家门而不人，采用疏导的 的骨笛，蚕丝和丝织品等文物，一定程度上印证了古 方法，治水成功。 代“伶伦制作音律，嫘祖养蚕缫丝”等传说具有一定的 【综合提升】 真实性，B项正确：传说有一定的价值，不能说“传说 1.D大约在五六千年前，中国进入部落联盟时期， 近平神话，完全不可信”，排除A项：“传说是真实的历 2.C传说巾黄帝与炎帝之间的战役是阪泉之战。 史”的说法错误，排除C项，“考古发现证实了黄帝的 3.B炎黄部落与蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军 传说都是真实的”的说法过于绝对，且与史实不符，排 队最终打败蚩尤。 除D项。 4.A距今约四五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和10.B根据材料可知，《史记》记载大禹为了治水，曾三 黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此·炎 次路过家门而不人，从此他无私奉献，舍家为民的事 帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华 迹为人所传颂，B正确， 夏族，华夏族是汉族的前身。黄帝和炎帝被后人尊称1山，A相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族，尧，舜， 为中华民族的“人文初祖”，A符合题意。 禹依次成为联盟首领，当时实行禅让制.B、C、D均 5.D据材料“诸族错居…各去小异而大同，渐化合以 不符合史实，排除。故选A。 课时作业七年级上册中国历史 一冲天 参考答案 12.C禅让制是我国原始社会晚期实行的一种王位传 承制度，民主推举部落联盟首领，特点是选贤任能，C 正确。分封制、世袭制、宗法制均属于血缘政治。 13.(1)黄帝：阪泉之战、涿鹿之战：阪泉之战：炎帝和黄 帝：涿鹿之战：炎帝、黄帝和蚩尤。 (2)华夏族是由多民族交融而成的。 (3)相传黄帝已能建造宫室以避寒碧，制作衣裳，挖 掘水并，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。相传在 黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明 算盘。黄帝的妻子螺祖会缫丝，擅长纺织。 (4)炎帝的贡献：教民开是耕种，制作生产工具，种植 五谷和蔬菜：制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交 换物品。制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法 知识。 14.(1)尧、舜、禹 (2)制度：禅让制。原因：简便快捷，避免专权，利于 权力平稳交接，关注人才选拔的标推，注重品德才 能。（答出重视才能，利于政权稳定与发展即可） (3)专家A:大禹。 方法：疏导。 15.(1)黄河流域：部落联盟首领。 (2)禅让制。 (3)疏导的方法，开凿河渠疏导洪水人海。 (4)创新精神，不屈不挠、坚持不懈的斗牛精神，无私 奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感等。（言之 有理即可)