2024届高考语文二元思辨写作指导＋真题训练＋押题训练 课件

2024高考语文 二元思辨作文写作指导 审题立意训练 1 目 录 CONCENTS 二元思辨定义 及高考真题 3 二元思辨方法 导练 17 高考真题 审题立意训练50 高中语文陈大福 2024押题训练71 2 01 二元思辨的含义及真题 3 何为二元？ 何为思辨？ 4 二元指两个关键词。这两个关键词存在一定的联系。 思辨这个词来自《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”（博学，学习要广泛涉猎；审问，有针对性地提问请教；慎思，学会周全地思考；明辨，形成清晰的判断力；笃行，用学习得来的知识和思想指导实践。） 5 思辨能力就是思考辨析能力。这种思辨能力一般体现为语法与逻辑能力，暨通过阅读作文题，发现其材料（有时也会是任务区）的内在语法结构或是逻辑关系，以此为出发点，分析作文题对二元思辨的侧重点。 作文是思维的文字表现。同样，题干也是命题人思维的表现。如果我们可以跳出具体题目，一起分析一下隐藏在题干中的思维逻辑，我们就可以抛开一切关键词、套用素材、五段论等先入为主的方法了。 6 二元作文审题立意构思模型 二元或三元甚至多元关系是存在着既对立又统一的关系，可以是先后关系，共存关系，因果关系等。他们不可分割的两面，在分析时不能只谈一面，而忽略另一面。因此在确定结构时，必须以其中的一面或两面为重点，兼顾另一面。 7 以2023高考全国甲卷真题为例： 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 8 材料区：人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 可以这样解读： 1、关键词：人、技术、时间（掌控时间、时间的仆人） 2、题干展现出的三种逻辑关系。 9 第一是因果关系,“技术发展”作为原因,出现了两种可能的结果,这是整篇文章大的立论基础,技术成为影响人与时间关系的重要因素。 第二是并列关系,“更好地掌控时间”和“成了时间的仆人”是并列的两种可能结果,我们思考的焦点就应该落在:什么样的选择会走向前者,什么样的选择会走向后者,两种选择之间的差异何在? 10 第三是转折关系,只要抓住材料中的"但”就会知道,出题人引导的重点在后半句,我们应该重点思考:人怎样才算因技术成了“时间的仆人”?人为什么会因技术成了“时间的仆人”?人要如何避免因技术成为“时间的仆人”。换言之，“怎样利用技术做时间的主人，而不是仆人。” 而这，才是作文的重点，审题立意的核心。 11 二元作文高考要素——思辨性  思辨能力就是思考辨析能力。所谓思考，就是对于话题要有深入挖掘的能力，做到做到由浅入深，深入思深考从而达到思维的深度。所谓辨析，就是对于话题要多角度辨析，用全面的，一分为二的观点，发展的观点去辨析，有此及彼，推陈出新，达到思维的广度。     12 二元作文高考要素——思辨性 高考思辨类话题从2020年正式起步。2020年全国新高考Ⅰ卷(山东)以“疫情中的距离与联系”为主题写一篇文章。二元关系思辩：“距离与联系”，标准的关系型作文，以疫情为背景，思考“距离” “联系”两者间深层关联。 13 二元作文高考要素——思辨性 2021年全线开花。2021年全国高考，有8套试题，其中有7套作文呈现出关系型思辨性作文。全国甲试卷“有为与可为”，全国乙卷的“修身、矫思、立义”，全国新高考1卷“强与弱”，全国新高考Ⅱ卷“逆锋起笔，藏而不露；中锋用笔，不偏不倚；停滞迂回，缓缓出头”，北京卷“生不逢时、安分随时、生逢其时”，上海卷“时间沉淀与价值认可”，浙江卷“取与舍”，大多为二元思辨类作文。     14 二元作文高考要素——思辨性 2022年变得更复杂起来。2022高考全国甲卷“直接移用、借鉴化用、情境独创”，2022全国新高考丨卷的“本手、妙手、俗手”，2022全国新高考Ⅱ卷的“选择·创造·未来”，2022高考全国乙卷的“跨越，再跨越”，全国卷四套作文命题，大多呈现三元关系，注重考查考生的逻辑思维能力。     2023年亦是如此。 15 二元作文高考要素——思辨性 全国卷高考作文，对考生逻辑思辨能力的考查，尤其注重，因此在作文复习备考中，务必重视二元及多元关系型的作文训练。 16 02 二元思辨方法导练 17 二元思辨型作文中心论点的分论点设置方法： 1.并列关系A and B 特点：题干中包括两个并列元素。 方法： （1）分别解析A、B的含义。 （2）A、B的前后顺序产生新的立意，即A-B、B-A，使立意形成层次。 （3）A、B的转化关系产生新的立意，即A-B-A，使立意更为丰富。 18 理想写作结构： （1)A、