8.3 撒哈拉以南的非洲（课件）-【教学帮】2023-2024学年六年级下学期地理教学课件（鲁教版）

提到非洲你会想到什么？ 角马 犀鸟 猎豹 鬣狗 河马 鳄鱼 大象 山魈 短位獴 疣猪 斑马 狮子 动物世界 贫穷 饥饿 撒 哈 拉 六 年 级 下 册 第 八 章 东 半 球 其 他 的 地 区 和 国 家 第 三 节 以 南 的 非 洲 学 习 目 标 1、运用地图资料，了解撒哈拉以南非洲 “热带大陆”，“高原大陆”等称谓产生的 原因，明确撒哈拉以南非洲的位置及环境特 征。 2、阅读撒哈拉以南非洲的气候分布图，以 热带草原气候为例，理解气候对农业生产和 生活的影响。 3、通过图片和相关资料，说出撒哈拉以南 非洲人口、粮食、环境等问题产生的原因和 解决的途径。 黑种人的故乡 辨位置---半球位置 自主学习：读图描述该地区的半球位置 图8.24撒哈拉以南的非洲在世界的位置 赤道 160°E20°W 东半球、赤道穿过中部跨南、北半球。 辨位置---纬度位置 北回归线 南回归线 赤道 热带 热带大陆 自主学习：读图描述该地区的纬度位置 主要分布在南、北回归线之间， 赤道穿过中部，大部分地区位于 热带。 图8.26撒哈拉以南的非洲 辨位置---海陆位置 自主学习：读图描述该地区的海陆位置 图8.26撒哈拉以南的非洲 撒哈拉沙漠 大西洋 印度洋 位于非洲撒哈拉沙漠以南，西濒大西 洋，东临印度洋。 知环境---气候类型 热带雨林气候 热带草原气候 热带沙漠气候 自主学习：在图中找出主要气候类型并 概括气候分布特点。 热带雨林气候 分布特点： 以赤道为对称轴呈南北对称分布 知环境---地形地势 自主学习：图上圈出主要地形区， 概括该地区地形地势特点。 图8.26撒哈拉以南的非洲 高原大陆 地形：以高原为主 地势：东南高，西北低 知环境---河流 自主学习：在图中找出主要河流， 判断河流流向。 尼罗河， 自南向北 流，注入 地中海 刚果河， 自东向西流， 注入大西洋 为什么长度更长的尼罗河没有刚果河流量大？ 知环境 自主学习：为什么动物进行迁徙 在东非草原上，每年有一次上百万头有蹄 类兽群大迁徙，这是一段3000公里的漫长旅程， 途中不仅要穿越狮子、猎豹埋伏的草原，还要 跨越布满鳄鱼、河马的马拉河，集体奔腾而过 的壮观景象极其震撼人心。 知环境 肯尼亚坦桑尼亚 “逐水而迁” 6月开始为坦桑尼亚的旱季、 肯尼亚的雨季，动物开始 向北迁徙；11月开始为肯 尼亚的旱季、坦桑尼亚的 雨季，动物开始向南迁徙。 赤道 非洲的气候类型分布特点是 以赤道为中心，南北对称分 布。热带草原气候也分布在 赤道南北，而使得湿季和干 季的交替。 知环境 撒哈拉以南非洲大部分地区地处热带 草原气候区。就地取材，搭建房屋。 茅草屋的墙由木棍、树枝和泥土构成， 比较薄，透气性强好；房顶由厚厚的 茅草覆盖，房屋阴凉透风，遮风避雨， 既适应了当地的气候，也满足人类居 住的要求。 易于搭建，适合游牧生活 自主学习：探究茅草屋与当地自然环境的关系 制作木雕 编织工艺品击鼓 了文化 快速发展的经济 撒哈拉以南非洲主要矿产资源和经济作物的分布 析经济 种类多，储量大 金刚石、黄金的储量和产量均居世界首位 自主学习：分析撒哈拉以南非洲“富裕”的原因 析经济 自主学习：分析撒哈拉以南非洲“富裕”的原因 森林、草场资源、热带 经济作物种类繁多。非洲 还是咖啡、油棕、香蕉、 椰枣的原产地。剑麻、可 可、丁香等的生产在世界 占有重要地位。非洲大型 野生动物的种类和数量均 居世界各大洲之首。 析经济 图二：本区主要进出口产品示意 根据材料分析撒哈拉以南非洲“贫穷”的原因 出口：初级农矿产品（价格低廉） 进口：工业制成品 （价格昂贵） 单一商品经济 图三：部分国家主要出口产品占本国出口产品总额的比重 长期受殖民主义殖民 制造业 水平低 出口单一初级农 矿产品 进口工业制 成品 在国际贸易中处 不利地位 贫 穷 析经济 思考：撒哈拉以南非洲如何摆脱困境 尼日利亚某石油工厂 肯尼亚花卉业 努力改变经济过分依赖初级农矿 产品生产和出口的情况，因地制 宜，根据各国实际发展民族工业， 发展多样化的经济。 人口、粮食与环境 资料四：长期以来，本区的农牧业生产落后，农产品产量很低。为了获取更多的粮食和肉类，人们砍伐森林，开垦草原， 以扩大耕地面积，或在草原地区放牧更多牲畜。这些做法导致土地肥力下降和草原退化，加剧水土流失和土地荒漠化， 使生态环境逐步恶化。 资料一：世界各大洲或地区人口数和平均人口增长率 资料二：热带草原地区的旱灾与饥荒 探问题 读以下资料