9《枫树上的喜鹊》同步检测 2023-2024学年语文二年级下册 统编版

部编版语文二年级下册9《枫树上的喜鹊》同步检测 一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 1.老师称（chēng chèn）赞我的作文条理清楚。 2.教（jiāo jiào）书育人是老师的职责。 3.看到孩子们开心地玩耍，我也感染到了他们的快乐（lè yuè）。 4.这家商场的商品品种十分齐全，购物非常方便（biàn pián）。 5.在渡（dòu dù）口，我们登上了一艘小船。 二、看拼音，写词语。 1.tóng huà（ ）中充满了奇妙的幻想。 2.火药、指南针、印刷术和造纸是中国古代的四大fā míng（ ）。 3.我的ā yí（ ）是一位非常善良的人。 4.老师用zì mǔ（ ）卡片教我们认识新的单词。 5.这个问题hǎo xiàng（ ）有点复杂，我们需要仔细思考一下。 三、区别形近字，再组词。 懂（ ） 便（ ） 教（ ） 游（ ） 憧（ ） 使（ ） 数（ ） 淤（ ） 母（ ） 拼（ ） 蔽（ ） 渡（ ） 每（ ） 饼（ ） 弊（ ） 镀（ ） 四、词语搭配。 快乐的 玩耍 开心地 跑步 愉快地 走着 慢慢地 回答 快速地 游戏 五、选词填空。 【发明】 【发现】 1.我在公园里散步时，（ ）了一只受伤的小鸟。 2.爱迪生一生（ ）的东西有一千多种。 【看望】 【盼望】 3.她因为工作忙碌，很久没有去（ ）她的老朋友了。 4.她（ ）着能早日见到远在他乡的亲人。 六、给下列句子中的加点字选择正确的词语。 撑： ①支持 ②张开；支开 ③用手抵住 ④用竿抵住水底或地面，使移动 ⑤吃得太饱；装得太满 1.他撑着船，穿过了那条狭窄的河流。（ ） 2.她用手撑着下巴，静静地看着窗外的风景。（ ） 3.他的家庭是他生活的支撑，给了他无尽的爱和支持。（ ） 4.昨天晚上吃撑了，今天一天都不太舒服。（ ） 5.在那个阴雨连绵的日子里，我常常独自撑伞，漫步在街头。（ ） 渡： ①通过水面到达对岸 ②通过；由此时此地转移到彼时彼地 ③过河的地方 1.他站在渡口，等待着船只的到来。（ ） 2.面对生活的困难，我们要有勇气和决心去渡过难关。（ ） 3.我站在轮渡上，看着对岸的风景，心中充满了期待。（ ） 七、根据所给的意思，在横线上填写正确的词语。 1.在那个风雨交加的夜晚，他在 （有船摆渡的地方）等待了整整一夜。 2.这条小路两旁都是 （有叶树木底下的阴地），非常凉爽。 3.她用手 （遮挡；拦挡）住眼睛，防止阳光直射。 4.瓦特 （创造）了蒸汽机，推动了工业革命的发展。 5.我 （对人或事物有好感或感兴趣）在周末的时候去公园散步。 八、写出下列加点词语的反义词。 1.他厌恶做家务，总是找各种借口逃避。（ ） 2.偶尔我会去咖啡馆坐坐，享受一段安静的时光。（ ） 3.他因为考试不及格而感到非常难过。（ ） 4.由于他的疏忽，公司的商业秘密被暴露了。（ ） 5.他的成绩一直很好，但最近有下降的趋势。（ ） 九、课内阅读。 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里有几只小喜鹊了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是a、o、e。 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……” 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐