第六单元 知识清单-2023-2024学年语文五年级下册单元速记·巧练系列（统编版）

( 第 六 单元知识清单 ) ( 年级： 五 年级下册 学科： 语 文 版本： 统 编 版 ) 亲爱的同学们，五年级下册第六单元围绕人文主题“发现、分享金点子”组织选文，编排了三篇精读课文《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》。《语文园地六》中编排了交流平台、词句段运用、日积月累，其中交流平台进一步强调了解人物思维过程的重要性。本单元的习作是“根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体”，习作话题是“神奇的探险之旅”。 《自相矛盾》是一篇矮小精悍的文言文，选自《韩非子•难一》。讲的是一个楚国人夸赞自己的矛和盾，说的话前后互相抵触，不能自圆其说的故事。全文仅七十一个字，内容浅显，寓意深远。它告诉人们说话办事要说实话、办实事，不要违反了事物的客观规律。《田忌赛马》改编自汉代司马迁的《史记•孙子吴起列传》，讲述的是战国时期齐国军事家孙膑通过观察，发现众人的马脚力相当，且都能分成上、中、下三等，从而推演出获胜把握较高的布阵方式，帮助田忌转败为胜的故事。启发人们不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。《跳水》中的船长看到孩子身在高高的横木上，随时可能摔到甲板上，迅速通过海面风平浪静、水手们都在甲板上等有利条件，判断出孩子只有跳到海里才有机会获救，于是果断举枪逼孩子跳水。情节起伏跌宕，扣人心弦，寥寥数笔刻画出了立体生动的人物形象。 · 单元目标： 1.选择自己喜欢的方式自主认识“吾、弗“等11个生字，读准多音字“夫”,会写“矛、盾“等23个生字，会写“赏识、脚力“等20个词语。 2.朗读本单元三篇精读课文，背诵《自相矛盾》；能用自己的话、画画对阵图、架情节梯等不同方法来讲述故事。 4.能说出课文中人物的思维过程，感受其人物的智慧，要根据实际情况选择恰当的办法的解决问题。 5.能展开丰富的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，提升思维能力和修改文章的能力。 6.了解文言文中一些单音节词与现代汉语中的一些双音节词相对应的语言现象及古代对不同年龄段的别称。 · 字词要点巩固 你能把这些字音都读正确吗？ 吾(wú)　弗(fú)　 膑(bìn)　讽(fěng)　 蔑(miè) 肆(sì)　桅(wéi)　 龇(zī)　咧(liě)　唬(hǔ) 瞄(miáo) 撕(sī) 夫（fú）不可陷之盾 其人弗（fú）能应也 瞄（miáo）准 放肆（sì） 讥（jī）讽（fěng） 龇（zī）牙咧嘴 轻蔑（miè） 桅（wéi）杆 易写错字要注意细节 易多写一笔：丧 容易写成别字：誉-荣誉 誊-誊写 容易混淆：矛—茅 易少写一笔：矛 耀 蔑 “矛”:不要写成“予”。 “丧”:下部是“”,不要在横下多写一撇。 “耀”:“光”的末笔是竖提,“翟”下部是“隹”,共四横。 “蔑”:上中下结构,下部是“戍”,不要写成“戊”。 “赢”:部件较多,依次是“亡、口、月、贝、凡”。 “艘”:左部“舟”为部首时,长横不出头,“叟”上部的短竖要出头。 “桅”:“木”做部首时末笔撇变成点。 “钩”:右部是“勾”,不要写成“勺”。 考试点睛 区分形近字是考试中的一个常考点,常见的考查形式有:①给形近字组词。②给熟字加偏旁组成新字再组词。 　 本单元学习了很多多义字哦！ 扭：①掉转。 ②拧（nǐng）；拧伤。 ③揪住不放。 ④身体摆动。 泄：①饿。 ②农作物歉收或没有收成。 赢：①获利。 ②胜。与“输”相对。 ③通“盈”。充满。 本单元学习了很多多音字哦！ 下列字的正确字形你掌握了吗？ 矛 (máo)盾 (dùn) 荣 (rónɡ)誉 (yù) 吾 (wú)辈 (bèi) 扭 (niǔ)动 (dònɡ) 赏 (shǎnɡ)识 (shí) 脚 (jiǎo)力 (lì) 引 (yǐn)荐 (jiàn) 航 (hánɡ)行 (xínɡ) 放 (fànɡ)肆 (sì) 撕 (sī)毁 (huǐ) 逗 (dòu)人 (rén) 吓 (xià)唬 (hu) 鱼 (yú)钩 (ɡōu) 猜 (cāi)测 (cè) 船 (chuán)舱 (cānɡ) 海 (hǎi)鸥 (ōu) 瞄 (miáo)准 (zhǔn) 输 (shū)赢 (yínɡ) 航 (hánɡ)行 (xínɡ) 放 (fànɡ)肆 (sì) 桅 (wéi)杆 (ɡān) 帽 (mào)子 (zǐ) 咧 (liē)嘴 (zuǐ) 立 (lì)刻 (kè) 龇 (zī)牙 (yá)咧 (liě)嘴 (zuǐ) 自 (zì)相 (xiānɡ)矛 (máo)盾 (dùn)　瞪 (dènɡ)了 (le)一 (yì)眼 (yǎn) 垂 (ch