项目8 计算机技术应用综合实训（教案）-《计算机组装与维修实训》同步教学（电子工业版）

《计算机组装与维修实训》（第4版）电子教案 学习情境 综合应用实践 授课章节 项目8 计算机技术应用综合实训 学时 8 授课班级 授课日期 授课地点 职业情景导入 近段时间阿秀的工作比较忙。公司新采购的计算机配件需尽快安装成整机，季度设备巡检和维护工作也要准备开展。此外，公司各部门用户的计算机故障处理请求也比较多。老王决定带领阿秀抓紧时间处理，阿秀也希望能尽快适应工作，独立完成各项工作任务。 教 学 目 标 知识学习 目标 1. 熟悉计算机拆卸与安装的操作方法 2. 熟悉计算机的硬件搭配与选购方法 3. 熟悉计算机硬件保养与维护的基本方法 4. 熟悉计算机一般性故障的诊断与处理过程 技能 实践 目标 1. 能够独立拆、装计算机硬件 2. 能够独立保养维护计算机硬件 3. 能够独立处理简单的软硬件故障 4. 能针对不同需要选配合适的计算机 社会 能力目标 1. 培养学生对于动手操作计算机的兴趣 2. 培养学生思考分析与解决问题的能力 3. 培养学生良好的职业素养与职业品质 教学重点 计算机技术的综合运用 教学难点 计算机技术的综合运用 教学方法 讲授法，演示法，案例教学法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教学内容 教学 方式 时间 新课导入 本项目将结合企业内部计算机维护工作要求，对计算机拆卸与安装、计算机产品在线选配、计算机设备巡检维护、计算机故障诊断与排除等内容进行模拟实训，以提高学生的计算机应用能力与职业素养。 提问思考 5’ 课 堂及 课外实 训 实训项目1 拆卸并组装一台计算机 【实训要求】 本实训需根据所学的相关知识，正确地完成计算机拆卸与组装两个操作过程。在实训的过程中，注意操作的规范性和安全性，仔细观察接口与线缆的特点，不能采用暴力拆卸和安装，要确保各配件的完好可用。 【实训准备】 本实训需准备一台用于进行拆卸操作的实训计算机，带磁性十字螺丝刀、尖嘴钳、镊子等实训工具各一把。 【实训思路】 本实训要先明确拆卸与安装的步骤，可列出拆卸与安装过程的操作要点，并记录拆卸与安装操作所花费的时间。此外，还可以设置评分规则，以便对拆装操作的完成度进行考核评价。 1. 拆卸过程操作要点 STEP 1 断开外部连接 STEP 2 拆卸主机硬件 2. 组装过程操作要点 STEP 1 安装主机硬件 STEP 2 安装外部设备 3. 完成度考核评价 正确、完整地完成全部步骤才算合格（基本分100分）。有以下情况之一的，将酌情扣分。 ● 配件没有按规定安装：扣30分。 ● 配件安装不正确或安装不牢固：扣10-20分。 ● 线缆没有安装或安装不牢固：扣10-20分。 ● 装机与拆机两个步骤没有全部完成：扣30分。 ● 安装或拆卸不当导致配件损坏：计0分。 分组实训 65’ 点 评与 评 价 一、教师点评 教师对学生的实践操作进行随堂指导，抽查点评学生的实训效果，指出学生在实践操作过程中存在的问题与不足之处，并给予相关的纠正意见。 二、技能评价 教师简单归纳本次实训的完成情况，同时指导学生完成技能评价。 抽样 点评 20’ 课 堂及 课 外实 训 实训项目2 在线模拟选配计算机 【实训要求】 本实训需根据图像设计师的职业工作特点，拟定一套设计型计算机的选配方案。通过模拟选配实训，掌握计算机各种硬件的配置与选购方法，并能够为不同的用户选择相应的计算机产品。 【实训准备】 本实训需准备一台能联网的实训计算机。此外，要先复习计算机各类硬件的功能特点、性能参数和选购方法，以做到心中有数。 【实训思路】 本实训通过中关村在线网模拟攒机频道（http://zj.zol.com.cn/）,选择合适的硬件并搭配成一台计算机，并生成产品报价单。 1. 模拟选配步骤 STEP 1 选择能满足设计所用的主机配件。 STEP 2 选择适合设计所用的外部设备。 STEP 3 指定相应的计算机产品类型。 STEP 4 为本套计算机配置方案输入一个名称。 STEP 5 预览计算机配置单。 STEP 6 检查本套计算机配置方案的硬件性能是否符合要求，方案是否具备性价比优势，并分组讨论各自的配置特点。 STEP 7 结合用户的实际需求，用Word软件编写一份图像设计型计算机的选配方案。 2. 完成度考核评价 本套计算机配置方案需很好地满足用户的工作要求，并侧重整体的性价比（基本分100分）。有以下情况之一的，将酌情扣分。 ● 方案缺少核心的主机部件：扣30分。 ● 方案缺少主要的外部设备：扣20分。 ● 硬件产品性能过低，无法满足用户要求：扣20分。 ● 硬件产品存在兼容性问题，影响整机性能：扣10分。 ●