精品解析：河南省南阳市宛城区第三中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考生物试题

八年级生物学科督学清单 班级___ 姓名___ 学号___ 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 某湿地中的芦苇能够净化水质，此现象可以直接体现出（ ） A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 环境改变生物 D. 生物适应环境 2. 下面是小明在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文所示现象与生物的特征对应错误的是（ ） A. 无边落木萧萧下——植物通过落叶排出部分废物 B. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——生物需要营养，能繁殖 C. 更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾——生物能对外界刺激做出反应 D. 小荷才露尖尖角——生物需要呼吸 3. “花生玉米排骨汤”是人们喜爱的一道美食。花生和玉米种子中贮存营养物质的结构分别是 A. 子叶、子叶 B. 子叶、胚乳 C. 胚芽、胚乳 D. 子叶、胚芽 4. 绿化祖国，从我做起。某校开展了“绿化校园的设计活动”，同学们都积极参与。以下设计思路可能不会被学校采纳的是（ ） A. 选择适合本地气候条件的植物 B. 种植一些四季常绿的树种 C. 要注意植物高低、大小和色彩搭配 D. 在教学楼临窗处种植几棵高大的乔木 5. 科学家的最新研究发现：人脑杏仁核区细胞群携带着有关令人愉快或不愉快的事件信息，大脑杏仁核区细胞群属于（　　） A. 上皮组织 B. 神经组织 C. 肌肉组织 D. 结缔组织 6. 下列农业生产活动与其目的之间的对应关系不一致的是（　　） 选项 农业生产活动 目的 A 早春播种后覆盖地膜 主要是为了保持温度和湿度，有利于种子的萌发 B 移栽瓜秧时根部带土 主要是为了保护根毛和幼根，有利于移栽植物的成活 C 给花卉合理施用化肥 主要是为了提供植物生长需要的有机物 D 白天为温室大棚增加二氧化碳浓度 主要是为了增加植物的光合作用，提高作物的产量 A. A B. B C. C D. D 7. 下面是4个同学在学习了七年级上册生物后的一些说法，正确的是（ ） A. 生物都是由细胞构成 B. 细胞分化时遗传物质发生改变 C. 植物细胞不是都有叶绿体 D. 裸子植物只开花不结果 8. 下列选项符合图中①②③之间层次关系的是（　　） 选项 ① ② ③ A 染色体 DNA 细胞核 B 系统 器官 组织 C 分生区 根尖 根 D 细胞核 线粒体 细胞 A. A B. B C. C D. D 9. 病人长期不能正常进食会变得消瘦，治疗过程中点滴的葡萄糖可以为病人提供生命活动所需的能量。人体内能分解葡萄糖提供能量的主要细胞结构是（　　） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞核 10. 正确选择和使用试剂是实验成功的关键。下列所用试剂与使用目的不符的是（ ） 　实验名称 实验试剂 使用目的 A 探究光合作用的原料是二氧化碳 氢氧化钠 去除二氧化碳 B 验证绿叶在光下制造淀粉 碘液 检验淀粉 C 验证种子呼吸作用产生二氧化碳 澄清石灰水 检验二氧化碳 D 制作口腔上皮细胞临时装片 清水 维持细胞正常形态 A. A B. B C. C D. D 11. 干细胞是生命的“种子”，它能形成人体的各种细胞，如神经细胞、肌肉细胞、血细胞等。图中能表示该过程的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 12. 用新鲜水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，用不同的光束照射水绵。一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。该实验不能得出的结论是（） A. 光合作用释放氧气 B. 光合作用吸收二氧化碳 C. 绿光不利于进行光合作用 D. 光照不同，光合作用强弱不同 13. 下图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述不正确的是（ ） A. a表示的结构层次是组织 B. 花、果实、种子在结构层次上属于b C. 一棵杨树在结构层次上属于d D. 植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c 14. 秦奋同学对绿色植物做了归纳总结，你认为下列描述错误的是（ ） A. 海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上 B. 种子植物包括裸子植物和被子植物 C. 葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物 D. 肾蕨不产生种子，靠孢子繁殖后代，可供观赏 15. 植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（ ） A. 气孔、导管、根毛 B. 根毛、筛管、气孔 C. 筛管、根毛、气孔 D. 根毛、导管、气孔 16. 内江有甜城的美誉原因之一是盛产甘蔗，我们吃甘蔗时先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗的甜汁后吐掉蔗渣。请你用所学的生物知识分析，构成甘蔗茎的组织有（　　） A. 上皮组织、营养组织、输导组织 B