精品解析:北京师范大学三帆中学朝阳学校2023-2024学年八年级下学期月考数学试题

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精品解析文字版答案
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2024-04-03
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.63 MB
发布时间 2024-04-03
更新时间 2024-12-14
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-04-03
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来源 学科网

内容正文:

2023—2024学年度北京师范大学三帆中学朝阳学校3月 数学调研 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷(选择题) 一、单选题 1. 要使二次根式有意义,则x的取值范围是(  ) A. x>2 B. x<2 C. x≤2 D. x≥2 2. 以下列各组数为边长,能构成直角三角形的是( ) A. 3,4,5 B. 2,2,5 C. 4,5,6 D. 5,12,14 3. 如图,施工队打算测量,两地之间距离,但,两地之间有一个池塘,于是施工队在处取点,连接,,测量,的中点之间的距离是,则两地之间距离为( ) A B. C. D. 4. 下列计算正确的是(  ) A. =2 B. =﹣2 C. =2 D. =±2 5. 如图,在四边形中,对角线与相交于点,下列条件中不能判定四边形是平行四边形的是(    ) A. , B. , C. , D. , 6. 在▱ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,AC=8,BD=10,那么BC的取值范围是( ) A. 8<BC<10 B. 2<BC<18 C. 1<BC<8 D. 1<BC<9 7. 如图,在△ABC中,∠A=40°,AB=AC,点D在AC边上,以CB,CD为边作□BCDE,则∠E的度数为( ) A. 40° B. 50° C. 60° D. 70° 8. 如图是用4个全等直角三角形与1个小正方形镶嵌而成的正方形图案,已知大正方形面积为49,小正方形面积为4,若用,表示直角三角形的两直角边(),下列四个说法: ①,②,③,④. 其中说法正确的是( ) A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 第Ⅱ卷(非选择题) 二、填空题 9. 若一个长方形的长为,面积为,则它的宽为__________cm(保留根式). 10. 如图,直线MN过▱ABCD的中心点O,交AD于点M,交BC于点N,已知S▱ABCD=4,则S阴影=__. 11. 如图,在矩形中,,,在数轴上,且点A表示的数是,若以点A为圆心,对角线的长为半径作弧交数轴的正半轴于点M,则点M表示的数是________. 12. 如图,圆柱的底面半径为24,高为7π,蚂蚁在圆柱表面爬行,从点A爬到点B的最短路程是_____. 13. 我国古代的数学名著《九章算术》中有这样一道题目“今有立木,系索其末,委地三尺.引索却行,去本八尺而索尽.问索长几何?”译文为“今有一竖立着的木柱,在木柱的上端系有绳索,绳索从木柱上端顺木柱下垂后,堆在地面的部分尚有3尺,牵索沿地面退行,在离木柱根部8尺处时,绳索用尽.问绳索长是多少?”示意图如图所示,设绳索AC的长为尺,木柱AB的长用含的代数式表示为__尺,根据题意,可列方程为___. 14. 有下列说法: ①平行四边形具有四边形所有性质; ②平行四边形是轴对称图形: ③平行四边形的任意一条对角线可把平行四边形分成两个全等的三角形; ④平行四边形的两条对角线把平行四边形分成个面积相等的小三角形. 其中正确说法的序号是______. 15. 如图所示,周长为,斜边的长为,则的面积为_____________. 16. 如图,四边形是边长为的正方形纸片,将其沿折叠,使点落在边上的处,点对应点为,且,则AM的长是_______. 三、解答题 17. 计算: (1); (2); (3); (4). 18. 如图,在平行四边形中,连接对角线,交于点,交于点. (1)用尺规完成以下基本作图:过点作的垂线,交于点,交于点;(不写作法,保留作图痕迹) (2)在(1)所作的图形中,求证:.(请补全下面的证明过程) 证明:四边形是平行四边形, ,①__________, ②__________, ,, ,, ③__________, ,. 即④__________, , ⑤__________, , 19. 已知,,试求: (1); (2) 20. 如图,在四边形中,E,F分别为,上的点,且,连接,,若四边形是平行四边形.求证:四边形是平行四边形. 21. 如图,某人从地到地共有三条路可选,第一条路是从地沿到达地,为10米,第二条路是从地沿折线到达地,为8米,为6米,第三条路是从地沿折线到达地共行走26米,若刚好在一条直线上. (1)求证:; (2)求和的长. 22. 阅读下列一段文字,回答问题. 【材料阅读】平面内两点M(),N(),则由勾股定理可得,这两点间的距离MN=.例如,M(3,1),N(1,-2),则MN= 【直接应用】 (1)已知P(2,-3),Q(-1,3),求P、Q两点间的距离; (2)如图,在平面直角坐标系中,A(-1,-3),OB=,OB与轴正半轴的夹角是45°. ①求

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