第七章 人类活动对生物圈的影响（教用版）-【小四科】2023-2024学年七年级下册生物考点集锦（人教版）

第七章人类活动对生物圈的影响 一、分析人类活动对生态环境的影响 1.探讨人口增长及其对环境的影响 (1)世界人口增长趋势 19世纪初，世界人口总数达到了10亿：到1930年时增加到20亿。从20世纪中期 开始至今，世界人口更是快速增长，到2005年时达65亿，2011年已突破70亿。现 在，全球人口达到了80亿 (2)人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。为了保护包括人类在内的所 有生物共同的家园一生物圈，为了人类的可持续发展，人类必须控制人口的 增长。 2.分析人类活动影响生态环境的事例 (1)有害影响：乱砍滥伐，排放工业废气，水华和赤潮等。 (2)有利影响：植树造林、放归野鸟、建立自然保护区等。 二、探究环境污染对生物的影响 1.酸雨对生物的影响 酸雨的形成 (1)酸雨的概念 二载化 疏等 水蒸气酸雨 指燃烧煤和石油时产生的二氧化硫和氮氧化物等在 大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的 雨水。 (2)酸雨的危害 ①危害土壤：酸雨使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用 ②影响水域：酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长发育， 甚至造成水生生物死亡。 ③直接危害人类：酸雨可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康。 第 ④危害植物：酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。 ⑤其他危害：腐蚀建筑物和户外雕塑，还会伤害人的皮肤和黏膜。 (3)酸雨的控制措施 控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少燃烧煤，石油等燃料时污染物的排放。 2.其他环境污染对生物的影响 (1)重金属污染 水中、土壤中许多重金属污染物会通过食物链积累，对各种生物造成危害，最 终危害人体健康 (2)水污染 水污染会影响水生生物的生存，严重时会造成大量的水生生物死亡。排入水 30生物学·七年级下(J) 中的有毒有害物质接触人体，可能会增加基因突变概率，诱发癌症。水污染的防治 应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则，优先保护饮用水源，严格控 制各种污染物进入河流湖泊。 (3)其他污染 环境污染还有大气污染、固体废弃物污染等。环境污染不仅影响其他生物的 生存，还会影响人类自身的健康。 (4)温室效应 温室效应的增强，引起全球气候变暖，导致冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地 区的台风暴雨更加频繁，还有一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减 产和多种生物的生存危机。控制温室效应增强的措施有：控制和减少温室气体的 排放或植树造林等。 3.实验：探究酸雨对种子发芽率的影响 (1)实验材料 用食醋和清水配制的不同pH的“酸雨”(pH应在4左右)、培养皿、小麦种子、纱布、 喷壶。 (2)实验步骤 。 A(清水》 B (pH) C (pH) D (pH) ①装置设置：在A、B、C、D四个培养皿的皿底各垫上5层纱布。每个培养皿均放入 数量相同且生理状况相似的种子，同时置于25℃室温下。 ②模拟酸雨：往A中喷洒清水，同时向B、C、D中分别喷洒等量不同H的“酸雨”， 每天一次 ③观察和记录：设计表格，并观察和记录实验结果。 (3)预期结果 ①A组培养皿：种子萌发的最多，且萌发的速度快。 ②B、C、D组培养皿：种子萌发的较少且萌发速度慢，幼苗长势不好，且随酸度增强， 受害程度增大。 (4)实验结论 “酸雨”影响种子的萌发和幼苗的生长。 (5)注意事项 ①取材选样：选取颗粒饱满的种子作为实验对象。 ②对照实验设计：实验组与对照组的种子数量要相等且不能太少，培养条件要一致 且适宜。 ③结果取值：为了减少实验误差，要有重复实验，结果要取平均值。 生物学·七年级下(J)31 易错点 1.设计实验时要注意设计对照实验。四组实验中，A组作为对照组，B、C、D组是证明不同 pH的“酸雨”对小麦种子萌发的影响的实验组。 2.当往B、C、D组中喷酒的“酸雨”pH由大到小时，A、B、C、D组喷洒的次数和数量要一 致，以纱布和种子保持潮湿为宜。 三、拟定保护生态环境的计划 1.良好的生态环境是人类社会可持续发展的保证。 2.拟定保护当地生态环境的计划 (1)分组并明确调查的范围和方法：每组6~8人，调查校园周围或家庭所在社区的 生态环境状况。 (2)实施调查并写出调查报告：每组至少选择一个环境问题，实地调查或查阅资料，并 写出调查报告 (3)分析调查结果，提出保护当地生态环境的计划：结合当地实际情况，分析生态环境 问题出现的原因，尝试写出保护当地生态环境的计划。如果当地环境状况良 好，可以分析当地是如何有效地保护环境的，并提出进一步改进的建议。 (4)汇报：每个小组选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态 环境的计划。 3.保护环境的措施 (1)保护森林和植被，实施退耕还林还草，建立生态农业。 (2)对污染物的排放进行综合治理，控