易错点17 磁现象相关概念及电磁作用判定问题-备战2024年中考物理考试易错题（全国通用）

易错点17 磁现象相关概念及电磁作用判定问题 目 录 01 知识点梳理 02 易错陷阱（4大陷阱） 03 举一反三 【易错点提醒一】明确磁场是真实存在的，不同磁极间存在相互作用 【易错点提醒二】安培定则判定三个方向（电流方向，磁场方向，线 圈绕向）的对应关系 【易错点提醒三】电生磁的应用中强调电流先行 【易错点提醒四】磁生电的应用中强调导体棒对磁感线的切割作用 04 易错题通关（真题+模拟） 1.磁现象 （1）磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物体的性质，该物体就具有了磁性。 （2）磁体：具有磁性的物体叫做磁体。 （3）磁极：磁体两端磁性最强的部分叫磁极，磁体中间磁性最弱。当悬挂静止时，指向南方的叫南极(S)，指向北方的叫北极(N)。 （4）磁极间相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 （5）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。有些物体在磁化后磁性能长期保存，叫永磁体(如钢)；有些物体在磁化后磁性在短时间内就会消失，叫软磁体(如软铁)。 2.磁场 （1）定义：磁体周围存在一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见、摸不着，叫做磁场。 （3）在物理学中，为了研究磁场方便，引入了磁感线的概念。磁感线总是从磁体的N极出来，回到S极。 3. 安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）；简记：入线见，手正握；入线不见，手反握。大拇指指的一端是北极(N极)。 4. 电磁铁磁性强弱的影响因素：对于外形相同的线圈，电磁铁磁性的强弱跟线圈的匝数和通入的电流的大小有关；匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强；匝数一定时，外形相同的螺线管匝数越多，电磁铁的磁性越强。 5. 电动机-通电导体在磁场中受力的作用；发电机-法拉第电磁感应现象。 易错陷阱1：有关磁极间相互作用的辨识问题 【分析】 磁场是客观存在的，对放入其中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的，考生容易出现磁性物质的判定错误，进而出现磁极间相互作用辨识错误等问题。 【解题技巧】 1．确定那个空间磁场的基本性质； 2．判定对应磁极具有的磁性； 3．依据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的原则判定磁体受力作用的运动情况。 易错陷阱2：依据安培定则判定电流、磁极的相关问题 【分析】 运用安培定则判定通电螺线管相关的电流方向与磁场方向应严格按照安培定则的要求借助电流方向判定磁场方向，反之借助磁场方向判定电源极性，考生容易混淆右手手握线圈的方式，从而导致电流方向或磁场极性的判定错误。 【解题技巧】 1．已知电源极性，模拟电流在通电螺线管中的流向； 2．螺线管正面线圈电流方向向上，看右手手背，拇指指向N极；螺线管正面线圈电流方向向下，看右手四指，拇指指向N极； 3. 已知磁场极性，右手拇指指N极方向，四指指向螺线管线圈内电流方向。 易错陷阱3：电磁继电器工作情况变换的相关问题 【分析】 电磁继电器的实质是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关，由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成，结构单元分为低压控制电路和高压工作电路两部分组成，考生在区分电磁继电器工作状态过程中容易出现控制电路通断影响工作电路变换情况的分析错误，进而出现工作电路判定错误的问题。 【解题技巧】 1．判断控制电路的通断，确定螺线管是否具有磁性； 2．区分衔铁不同工作情况下的工作电路的连接方式； 3．分析工作电路中的实际工作效果。 易错陷阱4：导体棒在磁场中切割磁感线产生感应电流的相关问题 【分析】 电生磁的概念辨析过程中，注意当闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生电流。这个现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流；考生在导体在磁场中运动情况时容易出现控分析错误，进而是否产生感应电流的判定错误。 【解题技巧】 1．确定磁场方向； 2．判断导体棒在磁场中的运动方向； 3．导体棒在磁场中做切割磁感线运动即可产生感应电流。 【易错点提醒一】明确磁场是真实存在的，不同磁极间存在相互作用 【例1】某磁极的放置情况如图，有关图中所示磁感线示意图正确的是（ ） A. A为N极，B为S极 B. A为S极，B为N极 C. A为N极，B为N极 D. A为S极，B为S极 易错分析：对磁感线有磁极的N极发出指向S极的概念理解有误。 【答案】B 【知识点】磁场是真实存在的，物理学中借助磁感线描述空间磁场的相关性质，磁感线磁体从N极发出，指向磁体S极；描述空间磁场中各点的磁性方向 【解析】由题意可知，磁体外部磁感线方向都是从磁体的N极出来，回到S极；由题图可知，磁感线从B端出发，故B端为N极；从A端进入，故A为S极；故选B。 【变式1-1】将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时指南针的指向正确的是（　　） 【变式1-2】如图所