专题七 学前儿童社会化及气质的发展（讲义）-《学前儿童发展心理》（高教社第2版）高考备考讲练测（安徽省）

专题七 学前儿童社会化及气质的发展 一、考纲解读 二、知识点梳理 考点一：社会性的概念【识记】 社会性是指个体与他人交往时表现出的行为、情感、认知模式，简单地讲，就是个体如何与人相处和交往的行为总和。 考点二：社会化的概念【识记、理解】 社会化是指人从生物实体成长为社会实体的过程，个体形成了为其生存环境所认可的行为、情感、认知模式。社会性与社会化之间的关系可以这样来理解，社会性形成、发展的过程就是社会化，社会性同时又是社会化这一过程的内容与结果。 考点三：气质的种类【识记】 考点四：我国学者的气质类型划分【识记】 考点五：学前儿童气质的发展【理解】 考点六：气质与教育【综合运用】 三、常考题讲解 1.儿童个体差异的最早表现是由气质决定的。气质是一个人所特有的心理活动的动力特征，主要特点有天赋性、遗传性和( )等。 A.积极性 B.突变性 C.稳定性 D.独立性 【答案】：C 【解析】：气质指一个人所特有的、主要是生物决定的、相对稳定的心理活动的动力特征，主要表现在心理活动的强度(反应的大小)、平衡性及灵活性、指向性方面，气质包括天赋性、遗传性、稳定性。 2.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )差异。 A.言语特征 B.记忆过程 C.思维特征 D.气质类型 【答案】：D 【解析】因为气质是一出生就有的，比如说活泼好动，连哭带闹来到这个世界上，就是活泼类的气质型，它是属于最早的，相应地他就属于一种气质类型。 3.小（2）班的欣欣从小身体就弱，经常生病，个头也很小，不喜欢和别人说话，经常会因为没有小朋友跟她一起玩而大哭。在同伴交友关系中，欣欣属于（）。 A.被排斥的幼儿 B.被忽视的幼儿 C.被欣赏的幼儿 D.被关注的幼儿 【答案】：B 【解析】：被忽视型儿童不喜欢交往，常一个人玩，在群体交往中显得退缩、害羞、不起眼，常常被冷落。身体弱的欣欣不喜欢和别人说话，也没有小朋友一起玩耍，是典型的被忽视型儿童。 4.成成很害羞，总是一个人玩耍，不和别人打交道。这表明成成的气质类型很可能是“ _______”。 【答案】：抑制型 5.凯根将儿童气质类型划分为_______、_______。 【答案】：抑制型、非抑制型 6. 被拒绝型儿童的表现：不喜欢交往，常一个人玩，在群体交往中显得退缩、害羞、不起眼，常常被冷落。【答案】：错误 【解析】：不喜欢交往，常一个人玩，在群体交往中显得退缩、不起眼，常常被冷落，是被忽视型儿童的典型表现。被拒绝型（被排斥型）儿童一般交往活跃，但常做出不友好的、攻击性的举动，为大多数同伴所不喜欢或常被拒 绝。 7.气质是天生的，不会发生变化( ) 【答案】：错误 【解析】：气质具有稳定性和可塑性。但是气质的稳定性并不意味着它完全不会发生变化。在生活环境和教育条件的影响下，气质可能被掩蔽，也可能得到相当程度的改造。 8.孩子刚出生时，有些很安静，有些则哭闹不止。这主要体现的差异是言语特征。 【答案】：错误 【解析】：气质是婴儿出生后最早表现出来的一种较为明显而稳定的个人特征，是在任何社会文化背景中父母最先能观察到的婴儿的“个人特点”。比如，刚出生时有的婴儿安静，有的婴儿爱哭闹，这就是气质类型差异。 9.简答题：谈一谈如何提高教育环境与儿童气质之间的拟合度 【答案】： 答案要点：1.察觉和尊重个体差异。2.环境创设。3.不要轻易贴标签 10.简答题：简述气质的概念 【答案】： 气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征 四、高考链接 1. 在人的各种个性心理特征中，出现最早、变化最为缓慢的是( )。 A.性格 B.能力 C.气质 D.自我意识 【答案】：C 【解析】: 在各种心理特征中出现最早变化最慢的，是气质表现。 2. 下列对于托马斯-切斯的气质类型说法有误的是( )。 A.托马斯-切斯把婴儿的气质分为三种类型 B.托马斯等人认为，容易型儿童的人数最多，占40% C.托马斯-切斯认为所研究的四种气质类型，涵盖了所有的研究对象 D.托马斯和切斯发现，新生儿1～3个月就有明显、持久的气质特征 【答案】：C 【解析】：托马斯-切斯的类型说，A他把一个人的气质分为三种类型，这个是对的，B容易一些占40%，这个也是对的。C托马斯-切斯认为这三种气质类型涵盖了所有对象，这个是错的。托马斯-切斯发现新生儿在1～3个月的时候就表现出了明显的区域特征，而且会伴随的。 3.根据幼儿不同气质应针对性培养，对( )的幼儿，应着重培养其灵敏、自信心的心理素质，防止疑虑、孤僻 A.胆汁质