4.3禁止生物武器的学案-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

第3节 禁止生物武器的学案 【学习目标】 1．举例说明历史上生物武器对人类造成了严重的威胁与伤害。 2．认同我国反对生物武器及其技术和设备的扩散。 3．搜集历史上使用生物武器的资料，并分析其严重危害。 【学习重难点】 教学重点： 举例说出生物武器对人类带来的威胁。 教学难点： 如何看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。 【预习新知】 生物武器 1、种类： 包括致 、 、 等，如天花病毒、炭疽杆菌、波特淋菌和霍乱弧菌。 ①天花病毒 天花病毒是一种 类痘病毒，传染途径主要为 。天花是感染痘病毒引起的，患者在痊愈后脸上会留有麻子，“天花”由此得名。 18世纪70年代，英国医生爱德华·詹纳发现了 ，人类终于能够抵御天花病毒。 ②炭疽杆菌 炭疽杆菌属于 ，是引起某些家畜、野兽和人类炭疽病（人畜共患）的病原菌。发病率最高的是牛羊，猪也可发生，人常因屠宰、食用或与病死畜接触而感染。 ③波特淋菌 波特淋菌(Botulism)，是一种能在自然界和食品罐头等多种环境内生存的细菌，非常罕见，土壤中也时常存在波特淋菌。它在一定条件下会产生 ，波特淋毒素会导致严重的瘫痪以及动物大批死亡。 ④霍乱弧菌 霍乱弧菌(Vibrio cholerae)是革兰氏阴性菌，菌体短小呈逗点状，有 、菌毛，部分有荚膜。霍乱弧菌是人类霍乱的病原体，霍乱是一种古老且流行广泛的烈性传染病之一。曾在世界上引起多次大流行，主要表现为剧烈的呕吐，腹泻，失水，死亡率甚高。属于国际检疫传染病。 前事不忘，后事之师 1.第二次世界大战 侵华日军组建了从事细菌战的731部队和100部队，并在我国领土上修建了几十座________工厂，大量培养鼠疫、霍乱、伤寒和炭疽等一系列致命的传染性疾病的病原体，并且曾用数千名中国人做实验。他们还曾在我国20多个地区使用了__________，造成几十万老百姓死亡，并在投降时，又一次释放了培养的细菌，在我国造成__________大流行。他们的种种暴行遭到国际舆论的一致谴责。 2.第二次世界大战之后 在日本细菌战战犯的帮助下，美国获得了__________。1950年12月至1951年1月，美军从“三八线”南撤的过程中，散布了大量的天花病毒，使约3500人患上天花，约350人死亡，随后又在志愿军控制区投下了_______，散布了大量苍蝇、跳蚤等昆虫。经鉴定，这些昆虫带有可引起鼠疫、霍乱、伤寒、痢疾、脑膜炎和回归热等疾病的10多种______ _____。随后，美军又将细菌战扩大到我国东北的抚顺、安东、凤城、宽甸和临江等地。在反细菌战战争中，由于中国人民志愿军采取了一系列有力的应对措施，才避免了军民的重大伤亡。同时，我国政府也向全世界控诉美军使用__________的反人类罪行。 对生物武器的威胁，不能掉以轻心 （1）坚决 生物武器。 （2）有些国家用转基因技术制造生物武器，应防止转基因技术的滥用。 （3）《禁止生物武器公约》： ①1972年4月，苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止生物武器公约》，并于1975年3月生效。 ②1984年11月，中国也加入上述公约。 ③1998年6月，中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中，重申了在任何情况下 、 、 生物武器，并反对生物武器及其技术和设 备的扩散。 （4）2010年，在第65届联合国大会上，我国政府重申支持《禁止生物武器公约》的宗旨和目标，主张全面禁止和 生物武器等各类大规模杀伤性武器。 【易错提示】 生物战剂侵入人体的四条途径 (1)吸入：生物战剂污染空气，通过呼吸道吸入，感染致病。 (2)误食：食用被生物战剂污染的水、食物而得病(如霍乱、痢疾等)。 (3)皮肤接触：生物战剂如炭疽杆菌、鼠疫杆菌，可以直接或间接经过皮肤、黏膜、伤口进入人体。 (4)昆虫叮咬：人被带有生物战剂的昆虫叮咬后，会因血液被污染而患病。 【深化探究】 材料一　联合国组织的一个专家小组的研究报告指出,许多国家虽然签署了《禁止生物武器公约》,但对这方面的研制工作并未停止,因此,对生物武器防治方法的研究也应得到加强。 材料二　将生物战剂做成干粉或液体喷洒到空气中,形成有害的气雾云团,叫作“生物战剂气溶胶”。它的颗粒很小,肉眼很难看见,渗透力强,杀伤范围广,一些通常通过食物或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶由呼吸道感染人体。所以,它使人致死的剂量较其他感染途径小。 分析资料，回答以下问题 1.有可能成为“生物战剂气溶胶”病原体的生物,应属于哪些类群?(请列举两例)