4.2关注生殖性克隆人的学案-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

4.2关注生殖性克隆人的学案 【学习目标】 1.科学思维：利用比较与分析的方法，归纳概括出克隆人和试管婴儿在涉及原理、技术流程和目的等诸多方面的区别与联系。 2.生命观念：了解治疗性克隆与生殖性克隆在技术水平、产物 生和目的等诸多方面的区别。 3.科学探究：理解设计生殖性克隆人、试管婴儿和设计完美婴儿的主要原理、技术流程，了解你面临的伦理性问题。 4．社会责任：关注生殖性克隆人引发的伦理争论，认同我国禁止任何生殖性克隆人研究，并警惕用新技术研究生殖性克隆人 【学习重难点】 1.分析说明我国为什么不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。 2.生殖性克隆人可能面临的伦理问题。 【预习新知】 生殖性克隆人面临的伦理问题 1．克隆技术针对人的应用 (1)生殖性克隆：是指通过克隆技术产生独立生存的________。 (2)治疗性克隆：是指利用克隆技术产生特定的________________，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的。 2．对生殖性克隆人研究的不同见解 (1)赞成理由 ①生殖性克隆人研究是一项________，应该允许科学家研究。 ②伦理道德观念是可以________。 (2)反对理由 ①生殖性克隆人“____________”。 ②生殖性克隆人是人为地制造在________上和________上都不健全的人，严重违反人类的伦理道德。 ③克隆技术不成熟，生殖性克隆人会面临流产、死胎和畸形儿等问题，与传统的________背道而驰。 我国禁止生殖性克隆人 (1)我国的四不原则：_________________________任何生殖性克隆人的实验。 原因：克隆人没有“父母”，可能导致他们在________上受到伤害；由于技术问题，可能孕育出有严重________缺陷的克隆人；克隆人的________难以认定，冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的________观念；侵犯了人类________；破坏了人类基因________的天然属性，不利于人类的生存和进化。 (2)我国重视________克隆所涉及的伦理问题，主张对________克隆进行有效监控和严格审查。 答案： 1．(1)新个体　(2)细胞、组织和器官 2．(1)①科学研究　②改变的 (2)①有违人类尊严　②心理　社会地位　③伦理道德 3．(1)不赞成、不允许、不支持、不接受　心理　生理　家庭地位　伦理道德　尊严　多样性 (2)治疗性　治疗性 警惕用新技术研究生殖性克隆人 1.__________取得一系列重大进展 （1）外国科学家用4种__________诱导人的成纤维细胞转变成为_____细胞。 （2）我国科学家用4种_______________诱导小鼠成纤维细胞转变成为_____细胞，在一定程度上避免了用特定的__________诱导_____细胞可能带来的_____风险。 （3）科学家已经成功用_____细胞克隆出了活体小鼠。 2.人类基因组编写计划 （1）国外部分科学家和企业家希望合成人类整个__________。 （2）支持者认为这将培育出用于移植的人体器官，还会加速_____的研发，反对者认为这可能造出“无父母”人类或者拥有相同__________的“克隆人”。 【易错提示】 由于克隆人可能带来复杂的后果，现在大都对此采取明令禁止或者严加限制的态度。 1.生殖性克隆和治疗性克隆产生的新个体、新细胞的遗传物质是否相同？为什么？ 提示：都是相同的，因为都属于无性繁殖技术。 2.赞同生殖性克隆人的一方所持的观点主要有哪些？ 提示：①生殖性克隆人作为一项科学研究，有它自己内在的发展规律，社会应该允许科学家的研究；②虽然现在人们的伦理观念还不能接受这一切，但人的观念是可以改变的。 3.我国政府对生殖性克隆人所持的四不原则的主要内容是什么？ 提示：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。 4.对于治疗性克隆，我国政府的主张是什么？ 提示：对其进行有效监控和严格审查。 【深化探究】 克隆羊多莉的问世,在全世界引发了一场大讨论,其中关于治疗性克隆的问题也成为人们关注的焦点。下图所示为人类治疗性克隆的大概过程。 1.结合上图分析,人类治疗性克隆主要涉及哪些生物技术? 提示：体细胞核移植、早期胚胎培养、胚胎干细胞培养及诱导分化等技术。 2.图中哪部分细胞是胚胎干细胞?图中胚胎干细胞能分化成各种组织细胞是否能体现细胞的全能性?为什么? 提示：图中囊胚期胚胎的内细胞团细胞(④)是胚胎干细胞。不能。因为图中胚胎干细胞最终来源于细胞核移植形成的重组细胞,所以图中胚胎干细胞能分化成各种组织细胞体现的是人细胞核具有全能性。 3.治疗性克隆与生殖性克隆有什么区别? 提示：治疗性克隆是利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官