2024年湖南省长沙中考物理二轮专题复习 第11讲 声现象

声现象 第11讲 长沙近年真题及拓展 2 考点清单 教材图片分点练 回归教材 1 声现象 声音的利用 噪声的危 害和控制 声音的特性 声音的产 生与传播 传递信息 传递能量 来源 噪声强弱 音调 声音的产生 声音的传播 声速 响度 音色 回声 噪声的控制 超声波和次声波 声音的 产生 声音是由物体_____产生的．一切正在发声的物体都在______，______停止，发声也就停止，但传声未停止(10年7考) 声音的 传播 条件：声音的传播需要______，真空_____(选填“能”或“不能”)传声(10年7考) 形式：声音以波的形式向四面八方传播 回归教材 考点清单 考点 1 声音的产生与传播(10年9考)　 振动 振动 振动 介质 不能 声音的 传播 声速：声速的大小跟介质的种类和温度有关．声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下v固____v液____v气，声音在15 ℃空气中的传播速度为_____m/s 回声：声音在传播的过程中被障碍物________回来的声音叫做回声. 回声测距：s＝_______(t表示从发出声音到收到回声的时间)，应用于声呐探测海深等 反射 ＞ ＞ 340 考点 2 声音的特性(10年6考)　 特性 音调 响度 音色 定义 声音的______ 声音的_____________ 声音的品质 影响因素 频率越高，音调越________(2021.2C，2022.19C，2023.16B) 发声体的振幅：声源的振幅越______，响度越大； 距发声体的距离：距离越远，响度越______； 声音的分散程度：声音越集中， 响度越______(10年4考) 发声体的材料、结构(2021.2D， 2022.16D) 高低 强弱(或大小) 高 大 小 大 特性 音调 响度 音色 乐器的声音特性及改变方法 弦乐器：琴弦绷得越紧、长度越短、越细，音调越高 打击乐器：鼓皮绷得越紧，音调越高 管乐器：空气柱越短，音调越高 弦乐器、打击乐器：用力越大， 响度越大 管乐器：吹奏的力度越大，响度越大 发声体的材料、结构不同，乐器发出声音的音色不同 区别 a.音调和响度没有必然的联系，音调高的响度不一定大 b.音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响 c.在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，响度会随传播距离的改变而改变 1. (RJ八上P29图2.1－7)如图所示，手指轻敲课桌桌面(不要使附近同学听到敲击声)，另一个同学把耳朵贴在桌子上________(选填“能”或“不能”)听到敲击声，这说明了________________． 能 固体可以传声 考点小练 2. (RJ八上P36图2.2－5)如图所示，曾侯乙编钟是我国现存最大、保存最完整的一套大型编钟，这套编钟共有65件，它们可以丰富编钟的_______；用大小不同的力敲击同一个编钟时，发出声音的______不同；人们能从同一乐曲中分辨出是鼓声还是编钟声，主要是因为它们发出声音的_____不同． 音调 响度 音色 噪声的来源 a. 物理学角度：发声体做________振动时发出的声音 b. 环境保护角度：一切干扰人们休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音 噪声 强弱 以______为单位表示声音强弱的等级，符号是dB，可以用噪声检测装置检测噪声的强度 噪声的控制 防止噪声产生：在________控制．如：摩托车的消音器 阻断噪声传播：在____________减弱．如：住宅安装双层玻璃 阻止噪声进入人耳：在________减弱．如：用手捂住耳朵 考点 3 噪声的危害和控制(10年4考) 无规则 分贝 声源处 传播过程中 人耳处 考点 4 声音的利用(2022.19D，2023.16D，2023.16C)　 可听声 超声波 次声波 频率 20 Hz～20 000 Hz 高于20 000 Hz 低于20 Hz 传递信息 人们平时的交流、对话 超声导盲仪、倒车雷达、声呐、测速、B超等(2022.19D，2023.16D) 监测地震、台风、海啸等自然灾害 传递能量 靠近耳朵大声喊，会震痛耳朵 超声波去污垢、超声波除结石(2023.16C) 使飞机解体、建筑物垮塌、机器设备破裂 3. (RJ八上P44图2.4－4)如图所示是禁鸣喇叭的标志，这种控制噪声的方法是在________处控制噪声的． 声源 考点小练 4. (RJ八上P40图2.3－5)如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动．扬声器 的纸盆由于_______发出声音，烛焰的晃动说明声音能传递_________． 振动 能量 教材图片分点练 命题点：声音的传播 1. 如图所示，把正在响铃的闹钟放