9.2液体的压强 实验专练 2023-2024学年人教版物理八年级下册

9.2液体的压强 实验专练 1.在研究液体压强的实验中。 (1)若在使用前,当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液面的高度几乎不变化,如图乙所示.则出现这种情况的原因是 。 (2)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示,他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水。你认为,小明的结论是 (填“可靠的”或“不可靠的”);理由是: ; 序号 液体 深度 橡皮膜方向 压强计液面高度差 1 水 5 朝上 4.8 2 水 5 朝下 4.8 3 水 5 朝前 4.8 4 水 10 朝前 9.5 5 水 15 朝前 14.2 6 盐水 15 朝前 16.4 (3)比较表格中序号为 的三组数据,可得出的结论是:同种液体在同一深度处,液体向各个方向的压强都相等。 (4)比较序号3,4,5的三组数据,可得出的结论是:同种液体,深度越深,液体压强越 。 (5)比较序号为 的两组数据,可得出的结论是:在同一深度处,液体的压强与液体密度有关。 2.在探究影响液体压强因素的实验中,用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验,在5号管中装入盐水,其他管中装入水,如图所示。 (1)玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液体 的大小。 (2)根据图甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度,猜想:液体的压强可能与液体的质量、重力、体积或 有关。 (3)图乙中,4号管上段更粗,下段与2号管粗细相同,两管中水的总长度相同,发现两管薄膜鼓起的程度相同,可得:液体压强的大小与液体的质量、重力、体积都 。 (4)图丙中,5号管和2号管的液柱长度相等,利用5号管和2号管可探究液体压强与液体的 是否有关。 (5)为了探究液体长度对液体压强的影响,选用2号管和6号管进行实验,6号管水柱比2号管水柱长,实验时需控制两管水柱的 相等。 (6)本实验主要的研究方法是 和 。 3.小婷在探究液体压强与哪些因素有关的实验中,在U形管接头处加装了一个“三通接头”,如图甲所示。 (1)U形管与探头连接时,阀门K应处于 (选填“打开”或“关闭”)状态,以确保U形管内的水面相平;组装完成后,轻压探头的橡皮膜到一定程度,U形管内液面有明显的高度差并保持稳定,说明装置 (选填“漏气”或“不漏气”); (2)比较图乙与 两图,可得出液体压强随深度的增加而增大;比较图丙与丁两图,还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强 ; (3)若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系,应将图戊中的探头向 移动适当的距离;移动探头后,观察到U形管水面高度差为,此时探头受到盐水的压强为,小婷取出探头放回水中,当U形管水面高度差再次为时,测出探头在水中的深度为0.2m,则 Pa; (4)小婷发现探头所处深度较浅时,U形管两液面的高度差不明显,可将U形管中的水换成密度更 的液体以方便读数;探究过程中,保持探头所处深度不变,将U形管逐渐向后倾斜,偏离竖直方向,U形管中两液面所对刻度线间的距离将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 4.物理课上,同学们利用压强计“研究液体内部压强”,进行了如下的操作。 (1)实验前,用手指按压橡皮膜,发现U形管中的液面升降灵活,说明该装置 (选填“漏气”或“不漏气”)。小明没有按压橡皮膜时,U形管两侧液面就存在高度差(如图①所示),接下来的操作是 (选填字母); A.从U形管内向外倒出适量水 B.拆除软管重新安装 C.向U形管内添加适量水 (2)实验时,小王将探头放入水下,U形管两侧水面高度差为8cm,此时U形管内外的气压差为 Pa;( 水=1.0 103kg/m3,g取10N/kg) (3)正确操作后,分析图②、图③的实验现象,得出结论:同种液体中,液体压强随液体深度的增加而 ; (4)分析图③、图④的实验现象,得出结论:在深度相同时,液体的 越大,压强越大; (5)小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度:在左侧加入适量的水,在右侧缓慢倒入待测液体,直到橡皮膜刚好变平,她测量了以下物理量: A.右侧待测液体到容器底的深度h1 B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2 C.左侧水到容器底的深度h3 D.左侧水到橡皮膜中心的深度h4 请你推导出待测液体密度的表达式为 = (选择题中合适的字母和 水表示)。 5.如图所示,某中学物理兴趣小组用压强计做“研究液体内部压强”的实验。 (1)实验是通过U形管中液面的高度差来反映被测液体压强大小的,这是 (选填“控制变量”或“转换”)法。使用前检查装置时用手轻轻按压几下探头的橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置 (选填“漏气”或“不漏气”); (2)图甲、乙、丙分别表示探究过程中三个情景。容器中的液体、探头插入的深度以及U形管中液面情况,都可以从图上看出;比较图