第7课 黄色和蓝色的画（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术三年级上册

课 题：第7课《黄色和蓝色的画》 课型：造型表现 一、教材解析 本课属于“造型·表现”学习领域。在我们的生活中，色彩无处不在，它们装点、美化着我们的生活，同时也是我们表现生活、描绘生活的重要语言。本课与第6课《红色的画》构成一个色彩单元，目的是引导学生认识三原色中的黄色和蓝色，感受原色给人带来的纯真与鲜艳的美感。本课把这两种颜色放在一起编排，旨在让学生感受黄色的活泼、温馨与明快，品味蓝色的凉爽、清净与深沉，从而体会这一动一静的色彩美，体验色彩在生活中的重要作用，提高学生对生活中色彩的感知能力。 二、学情分析 学习用不同深浅的黄色和蓝色分别画出两幅画，对于刚刚接触色彩的学生来讲比较难，在教学过程中，应采取启发和引导的方法，多从生活中的色彩现象入手，提出问题，引发学生思考和讨论。还可以运用比较的方法，如通过黄色的画面与蓝色画面的对比，使学生感知它们带给人们的不同美感。还可以把表现不同的两幅作品，放到一起对比，使学生能比较容易发现不同，有利于学生在绘画创作时借鉴其表现方法。 三、教学目标 1．知识与技能：认识三原色中的黄色和蓝色。能够运用色彩的深浅对比突出主体，创作一幅以黄色或蓝色为主的画面。感受黄色和蓝色带给人们的不同美感，提高学生对色彩的感知能力。 2．过程与方法：通过游戏、体验、对比等方法，激发学生对色彩学习的兴趣。引导学生感受色彩的丰富变化，发现深浅对比在画面中的作用，感受黄色和蓝色的画不同的美感。 3．情感态度和价值观：感受色彩的丰富变化，体验色彩学习的乐趣，培养关注生活、热爱生活的情感。 四、教学重、难点 教学重点 通过学习黄色和蓝色的画，感知黄色和蓝色带给人的不同美感及其在画面中的运用，提高学生对色彩的感知能力。 教学难点 主体与背景的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。 五、教学准备 教师准备：制作多媒体课件；彩笔、白纸。 学生准备：水彩笔、油画棒等常规作画工具。 六、教学过程 一、复习导入、创设情景 1.同学们，大家好，上节课我们学习了一个非常重要的色彩知识：三原色，红、黄、蓝，并且绘画了一幅红色的画。今天这堂课我们就来一起感受一下，黄色和蓝色会带给我们哪些不一样的体验呢？就让我们一起走近今天的色彩的世界吧！ 2．引入课题。黄色和蓝色的画 3.课件出示黄色调和蓝色调的卧室照片、让学生谈谈自己的感受。这间卧室给你什么样的感受？ 生：黄色给人以明亮、温暖的感受，蓝色给人宁静、清爽的感受。 师：色彩可以营造氛围，表达情感。 【设计意图】体会色彩在生活中的作用，提高学生对色彩的感知能力。 二、欣赏感受 激发创作 1．讨论生活中的黄色和蓝色。 师：我们的生活中，还有什么事物是黄色和蓝色的？（出示物品或图片） 生联想回答：向日葵、蓝色的大海…… 师：你觉得哪一个季节是黄色或者蓝色的呢？ 生回答。 落叶纷飞的秋天，为我们描绘出一幅幅黄色的画面。秋天也是丰收的季节，黄腾腾的麦田也是你今天的创作素材。 冬天，特别是大雪覆盖的冬天，在阳光的照射下呈现给我们一幅蓝色的图画，蓝色的画面还在哪里能找得到呢？你看，神秘的海底也是一幅蓝色的画。 师：生活中有各种各样不同层次、不同深浅的黄色与蓝色，让我们大开眼界。那么画家眼中的黄色与蓝色是什么样的呢？ 2．欣赏黄色的画 出示黄色主题的画作，师提问：画面中的黄色给你什么感觉？ 生大胆表达自己心中的感受。 出示梵高的《向日葵》，师提问：同学仔细看看，画面上哪些地方运用了黄色？这么多的黄颜色，却并不显得一塌糊涂，并且非常醒目，你知道是为什么吗？ 师引导讲解：深浅不同，色调丰富，从深橙色，一直到荧光黄都有，尤其是主体和背景之间的深浅对比，显得非常有层次。点缀深紫圆环和绿色花梗，更醒目。 小结：正是这些使原本普通的向日葵变得生机勃勃。也正是这些黄色歌颂着向日葵不怕烈日当空不畏狂风骤雨，永远向着太阳向着美好的明天！ 3．欣赏蓝色的画 师：接下来让我们一起来欣赏一组蓝色的作品吧，请同学们边欣赏边感受蓝色带给我们的独特魅力吧。请同学们仔细观察刚刚我们欣赏的这组蓝色作品，说一说，画家们都是怎样进行颜色搭配的呢？ 生回答。 是的，虽然画家绘画的场景不同，但是他们都采用了深浅不一的蓝进行色彩搭配，描绘出绚丽的星空、幽静的森林、清澈的湖水，还不约而同得点缀了其他的颜色，让画面显得更加丰富而生动。 4．欣赏学生黄色与蓝色作品。 出示优秀的学生绘画作品，看看这些同学是怎样用黄色和蓝色进行表现的？这些画都表现了哪些内容？ 思考：如果以黄色或者蓝色为主色调画一幅画，你会表现什么内容？ 【设计意图】认识黄色和蓝色，了解不同题材和内容的作品，感受以黄色和蓝色为主色调的画面美感，提高对作品的欣赏能力。 5.那么黄色或者蓝色的画到底应该怎样进行色