第十一单元实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除同步分层训练提升题---2023-2024学年九年级化学人教版下册

2023-2024学年人教版初中化学九年级下册 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除 同步分层训练提升题 一、选择题 1．如图是粗盐中难溶性杂质的去除实验中四种不规范的操作，其中精盐产率不变的是（　　） A． B． C． D． 2．2022年世界水日的主题是“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。下列说法正确的是（　　） A． 将硬水过滤可得到软水 B．冰和水的共存物属于纯净物 C．电解水实验中生成氢气和氧气的质量比为2：1 D．水沸腾时冲起壶盖，说明温度升高水分子会变大 3．下列有关“粗盐中难溶性杂质去除”实验的说法中，正确的是（　　） A．溶解时，用玻璃棒搅拌可增大氯化钠的溶解度 B．过滤时，可用玻璃棒搅拌来缩短过滤时间 C．蒸发时，待蒸发皿中滤液完全蒸干后停止加热 D．产率高于 100%，可能是得到的精盐潮湿所致 4．粗盐提纯实验中，若过滤后滤液仍浑浊，下列原因中不正确的是（　　）。 A．滤纸破了 B．漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁 C．液面高于滤纸边缘 D．承接滤液的烧杯没洗干净 5．在粗盐提纯实验中，蒸发滤液时，下列操作正确的是（　　）。 A．把浑浊的液体倒入蒸发皿中加热 B．开始析出晶体后，用玻璃棒搅拌 C．蒸发皿中出现较多固体时停止加热 D．待液体蒸干后停止加热 6．提纯含有少量泥沙的粗盐，下列操作顺序正确的是（　　）。 A．过滤、蒸发、结晶、溶解 B．溶解、蒸发、过滤、结晶 C．溶解、蒸发、结晶、过滤 D．溶解、过滤、蒸发、结晶 7．下列有关粗盐提纯的实验操作合理的是（　　）。 A．溶解前用玻璃棒研磨大颗粒粗盐 B．过滤时滤液的液面要低于滤纸边缘 C．加热蒸发时要不断搅拌直至水分全部蒸干 D．实验结束随即用手将蒸发皿从三脚架上取下 8．下列各组物质进行分离提纯的实验步骤，与粗盐提纯(只去除不溶性杂质)的三个实验步骤相同的是（　　）。 A．从空气中分离出氧气 B．从草木灰中提取碳酸钾(不考虑其他可溶性杂质) C．从医用酒精中提纯酒精 D．从双氧水制取氧气的废液中回收二氧化锰 9．下列说法中错误的是（　　）。 A．水是最常用的溶剂 B．在相同条件下，煮沸的汤比煮沸的水温度高 C．蒸发海水可得到粗盐 D．用明矾溶液区别硬水和软水 10．下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序将它们分离的是（　　）。 A．碳酸钠和碳酸钙 B．硝酸钾和硝酸钠 C．纯碱和烧碱 D．硫酸钠和氯化钠 11．下列对实验现象的描述或实验操作错误的是（　　） A．分别蘸有浓盐酸和浓氨水的两根玻璃棒靠近会有白烟产生 B．葡萄糖溶液与新制氢氧化铜混合加热至沸，出现红色沉淀 C．配制一定体积的稀硫酸时，将浓硫酸倒入盛有水的量筒中，并搅拌 D．为加快过滤速度，悬浊液须先静置再过滤 12．粗盐中含有多种可溶性杂质离子（SO42﹣、Mg2+、Ca2+等）和难溶性杂质（泥沙等），以下是粗盐提纯思维导图，下列有关说法中错误的是（　　） A．⑤中加入适量稀盐酸，调节溶液的 pH 为 7 B．①中通过溶解、过滤操作，可除去粗盐中难溶性杂质 C．任意交换②、③、④中加入试剂的顺序并不影响可溶性杂质的除去 D．②、③、④中通过加入相应试剂沉淀杂质离子，是因为相应离子在溶液中不能大量共存 二、填空题 13．在粗盐提纯实验中，四次使用玻璃棒，所起的作用分别是： ①粗盐溶解时，使用玻璃棒，起　 　作用； ②蒸发时，用玻璃棒搅拌，防止　 　。 14．结合下列实验，回答有关问题： （1）去除粗盐中的不溶性杂质。 ①溶解：将粗盐放入烧杯中，加入足量的蒸馏水溶解，用玻璃棒搅拌的目的是　 　； ②过滤：向过滤器内倾倒滤液进行过滤，要控制液面的高度不超过　 　； ③蒸发：当蒸发皿内出现　 　时，停止加热，利用余热蒸干剩余滤液。 （2）用氯化钠配制60g20%的食盐水。 ①经计算，需要称量氯化钠的质量为　 　g； ②若量取所需蒸馏水时仰视读数，而其他操作均正确，则配制出的食盐水的浓度比20%　 　（选填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。 三、综合提升题 15．工艺制造在我国具有悠久的历史。根据题意回答下列问题。 （1）传统陶瓷大多是将黏土与水混合再高温烧结而成。黏土的组成元素主要来自地壳中含量居前三位的元素，其中一种元素含量仅次于氧，它是　 　(填元素符号)。 （2）制造