第4课 中古时期的亚洲课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第4课中古时期的亚洲 核心主题：多元并存的文明 课程标准：通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变 化，认识这一时期世界各文明地区(亚洲)的多元面貌。 “公元500-1500年，当欧洲文明处于‘黑暗时代’时，亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧 洲基督教文明交流的桥梁，其本身的辉煌成就与东方儒家文明一起主导了世界文明的发展。” ——(美)斯图亚特戈登：《极简亚洲千年史》 第4课中古时期的亚洲 ·核心主题：多元并存的文明 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 德里苏丹国 日本、朝鲜 亚洲 伊斯兰文 明 东 亚 儒家文明 中古时期 的亚洲 一、伊斯兰文明 多元包容的亚洲伊斯兰文明 伊斯兰文明是一个对世界历史的发展进程产生过重大 影响的文明，探索伊斯兰文明的起源和特点，对理解世 界文明史的发展进程，具有重要意义。 ---马克毒《世界文明史》 穆罕默德创立伊斯兰教 穆罕穆德迁居麦地那，建立政权 阿拉伯半岛基本统一 建立起跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国。 一、伊斯兰文明 1、 东西方的桥梁——阿拉伯帝国 “伊斯兰”含义为顺(服)从，指顺(服)从安拉和他的使者穆罕默德。 “穆斯林”伊斯兰教信徒的称谓，意为独尊(信仰)安拉、服从先知的人。 发展历程： 1.7C初 2.622年 3.632年 4.8世纪中叶 公元6-7世纪，阿拉伯半岛原始氏族制度迅速解体，阶级关 系剧烈变动，部落间战争频繁，半岛四分五裂，社会动荡不 安。 ……波斯和拜占庭的战争使红海沿岸希贾兹地区的传统东西 方商道受阻，位于此地的商业城市麦加因此衰落，经济危机加 重。 ……半岛人民的反抗斗争先后失败，反对侵略、要求统一、 希望安定成为时代的普遍呼声，伊斯兰教教义符合本土人民的 心声。 ——杨群章主编：《世界古代史》 ·根据上述材料概括伊斯兰教在阿拉伯半岛兴起的原因。 1.半岛存在严重社会危机。 2.外来侵略改变传统商道。 3.人民反抗需要精神支撑。 阿拉伯的扩张 法兰克 王 国 自衣大教 (西班好) 尔 瓦 的 非 ■632年前网拉伯统治区 → 网拉怕扩张战争主要路线 750年网检伯密国 全盛时期的德界 网拉伯国家分裂后各国都减 主要商业城本 一 语 洲 中 亚细亚， 高加索 P布哈按 呼罗册 马土色格达 波‘ 绿 开 衣塊及 Vee 表加 拉 伯 网激值路 一、伊斯兰文明 1、 东西方的桥梁——阿拉伯帝国 阿拉伯人一手拿古兰经， 一手执剑， 向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成 为 横 跨 亚 非 欧 的 洲 际 大 帝 国 。 — — 比 鲁 尼 翻 马第 具 四 亚黑 衣 斯 箱 洲 洲 东 属 * 助 净。 欧 食 叫 多 B0 年的同法 3、伊斯兰教重视知识，开放宽容的态度； 统治者采取招揽各民族优秀人才的政策。 — 主要商路 一一 界 一一·国界 4、 阿拉伯人征服的区域有深厚的文化积淀。 ▲阿拉伯人商业活动示意图 根据上述材料并结合所学说明阿拉伯帝国在沟通世界贸易、文化交流等领域交流的桥梁作用，并分析其成因。 1、阿拉伯帝国政治稳定，经济繁荣，为文化发展繁荣奠定了物质基础。 非 2、 阿拉伯帝国地处欧、亚、非洲交界处。 一、伊斯兰文明 1、 东西方的桥梁——阿拉伯帝国 阿拉伯人在本民族文化的基础上，吸取亚非古国文明的营养， 融汇古希腊罗马文明的精华，创造了兼容东西方文明的阿拉 伯文化。伊斯兰文明的特点：开放性、包容性。 1、 通过陆上和海上丝绸之路，成为东西方贸易的中转站。 2、 造纸术、数字西传成为东西方文化交流的桥梁。 天方夜议 日 国 2魁 兴小中 欧 感呢断， 而 洋 中 [唐】 ,洲 奥斯曼帝国(1299年 — 1923年),是土耳其人建立的多民族帝国，因创立者为奥斯曼 一 世而得名。继承了东正教文化与伊斯兰文化，创造了独具特色的文化。伊斯坦布尔取代巴格达 成为东西方交流的中心。 13C 奥斯曼土耳其人征服 小亚细亚 14C 征服巴尔干和东南欧 1453年+ 灭 亡拜占庭帝国 16世纪- 建立起跨欧亚非三 后期 洲的大帝国。 一、伊斯兰文明 2、 双重作用——奥斯曼帝国 相同点 1.疆域辽阔，都曾经地跨欧亚非三大洲。 2.都信仰伊斯兰教，实行政教合一的统治政策。 3.对外积极扩张，实行民族压迫政策。 4.民族间经济文化交流广泛并产生世界影响。 不同点 比较项 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 兴起时间 8世纪中期 13世纪 兴起地区 阿拉伯半岛 小亚细亚地区 实施政策 鼓励民族交往，文化传播 对过往客商征收重税， 影响东西方贸易 奥斯曼帝国横跨亚非欧大陆的中央地带，扼守东西方之间传统贸易的十