第3课 中古时期的欧洲 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

单元 中古时期的世界 课标要求 通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社 会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各 区域文明的多元面貌。 城市的兴起与自治 646年 1100年1200年1300年 1400年 1500年 加纳、马里、桑海先后兴起 津巴布韦进入鼎盛时期 阿兹特克文明 印加帝国繁荣 坐标图示 封君封臣制度、庄园与农奴制度 基督教会地位显薪 笈多帝国 拜占庭帝 国繁荣 阿克苏姆王国进入鼎盛时期 玛雅文明 西罗马帝国灭亡，欧洲 开始进人封建社会 日本实行幕府政治 西班牙、葡萄牙形成 300年 476年500年 印度德里苏丹国家建立 奥斯曼帝国建立 日本大化改新 俄罗斯建立 第3课 中古时期的欧洲 感知导引 西欧封建社会 中古西欧的王权、城市与教会 拜占庭与俄罗斯 伊凡四 世加冕 为沙皇， 俄罗斯 成为地 跨亚欧 的帝国 拜占庭 帝国不 断扩张， 颁布《罗 马民法 大全》 农奴制度 封建庄园 西欧 国家 的王 权不 断加 强 基督 教会 地位 显赫 城市 的兴 起与 自治 中古时期的欧洲 封君封臣制度 1. 简述西欧封君封臣制度的内容和影响。 2. 简述西欧封建庄园的构成。 3. 简述中古时期西欧王权加强的背景和表现。 4. 简述中古时期西欧城市兴起的背景。 5. 简述中古时期西欧城市自治的原因、过程和影响。 6. 简述中古时期西欧基督教会的地位及其表现。 7. 简述拜占庭帝国达到鼎盛时期的表现。 8. 简述拜占庭帝国衰落的原因。 9. 简述俄罗斯帝国达到鼎盛时期的表现。 自查问题 情境探究 要点整合 课时作业 随堂演练 要点整合 整合提升 条分缕析 一 西欧封建社会 1. 西欧封建社会 (1)建立：在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系 列王国基础之上，西欧封建社会产生了。 (2)主要特征：西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度 庄园 与 农奴 制度。 2. 封君封臣制度 (1)产生：是社会动荡和 自然经济 的产物，8世纪后逐 渐与封土联系在一起。 (2)内容： 地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授 予土地者为封君，领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君，主 要义务是 服兵役 。 由 于 土 地 被 层 层 分 封 ， 各 级 封 建 主 都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、 行政和经济等各种权力。 (3)影响： 一方面，国王或皇帝是名义上的最高统治者，通 过 封君封臣制度 与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统 治阶级；另一方面，封建主作为领主，在各自的领地内独立行 使权力，政治上出现了不同程度的 分裂割据 局面。 3. 封建庄园 (1)含义：庄园是中古西欧基本的 农业 经济组织， 大小不一。 (2)耕地构成：由 领主自营地 _和_ 农民份地 _组成。 ①领主自营地由 领主 直接经营，由农奴耕种， 收入归领主所有。 ②农民份地是农民从领主处领有的土地，分为 农奴 _份地和 自由农 _份地，自耕自收。 (3)劳动者 ①农奴在法律上是 非自由人 _,被固着于土地上，需 要自备工具为领主服一定时间的劳役。 ②庄园中的 自由农民 ，也要为领主服一定时间的劳 役。 ③农奴和自由农民还要向领主缴纳租税。 (4)庄园法庭：领主或其管家主持的 庄园法庭 审理庄 园内的各种案件，维护庄园的秩序。 二 中古西欧的王权、城市与教会 1. 王权的加强 (1)背景 ①封建制初期，权力分散， 王权 _软弱。 ②国王作为国家名义上的最高统治者，被视为最高的 领主 ,拥有高于一般封臣的权力。 权。 ②法兰西国王借助通婚和征服等手段，击败各地封建主， 逐步扩大王室领地，到 1 5 世 纪 晚期，基本完成了法兰 西的统一，王权得到强化。 ③15 世 纪 末 ，在 伊 比 利 亚 半 岛 形 成 的 国 家 有 西班牙 _和 葡萄牙 (2)表现 ①英格兰国王在与贵族的斗争中强化权力，到15世纪晚期 都铎 王朝建立后，英格兰逐渐形成了较为强大的王 2. 城市的兴起与自治 (1)城市的兴起 ①背景：随着西欧封建社会走向稳定， 封建经济 获 得一定发展。 耕地面积_增加，风力、水力和畜力得到比 较有效的利用： 工商业 逐渐复兴和繁荣。 ② 时 间 ：10～11 世 纪 起 ，西 欧 各 地 兴 起 了 众 多 城市 ③特征：城市位于封建主的土地上，主要居民是 手工业者