预防性侵 守护未来 班会教学设计

预防性侵 守护未来 1、 教学分析 近年来，关于未成年人遭受性侵害的新闻报道屡见不鲜。未成年人因年龄小、涉世浅、性知识缺乏、自我保护意识不强，极易受到来自外界的不良影响和不法侵害。一旦遭受性侵害，将会给孩子的身心健康造成严重伤害，甚至留下挥之不去的心理阴影。 2、 教学目标 1. 让学生了解什么是性侵害及其严重性。 2. 培养学生识别性侵害风险的能力和自我保护意识。 3. 教育学生如何在面临性侵害时采取正确的应对措施。 4. 提高学生的沟通能力和求助意识，以便在需要时寻求帮助。 3、 教学重难点 【教学重点】学习预防性侵的方法 【教学难点】掌握预防性侵的方法及技巧。 4、 教学过程 案例一：2024年3月12日17时，广东梅州五华县一13岁在校男生跟随一女生至居民楼下时对其实施猥亵。期间，女生尽力挣扎并大声呼叫，直至被路人发现后，男生才停止猥亵行为。  案例二：2024年2月26日下午，广东清远市阳山县一女士反映，其8岁的侄女在公园附近的一处房子被一名13岁男孩性侵。 (一）什么是性侵害？ 我国法律规定未满18周岁的人是未成年人。那么什么是对未成年人的性侵害，它包括违背未成年人意志对其强行实施性行为（强奸，猥亵等），利用其不知情不理解，或者没有达到性自主年龄（14周岁以下）的情况下，对其实施与性有关的行为。它包括法律定义上的强奸、猥亵、引诱、容留接受儿童卖淫、组织强迫儿童卖淫以及对儿童传播淫秽物品等危害儿童身心健康发展的行为，也包括法律中没有规定的，但危害儿童权利和身心健康的与性有关的行为。性侵害的实施，包括有身体接触的性行为，非身体接触的性行为，也可通过视频图片，语音，文字等进行的一些有关的活动。 （二）关于性侵害的形式 1、暴力型性侵害，是指犯罪分子使用暴力和野蛮的手段。 2、胁迫型性侵害，是指利用自己的权势，地位、职务之便，对有求于自己的受害人加以利诱或威胁，从而强迫受害人与其发生非暴力型的性行为。 3、社交型性侵害。 4、诱惑型性侵害。 5、滋扰型性侵害。 6、其它性侵害行为。 （三）打破认知误区 误区一:只有发生性关系才算性侵害 事实上，儿童性侵害包括与儿童的任何性行为，包括与生殖器接触或非接触的相关行为，比如向儿童展示色情图像、拍摄儿童色情照片和视频等，以及要求儿童用自己的任何身体部位接触性侵者的隐私部位。 误区二:男孩不会遇到性侵害 事实上男孩同样存在被侵害的风险。据统计，2021年公开报道的223起案例中，受害儿童569人，男童占比18.8%，这一数据与过往几年数据相对比，男童遭遇侵害的比例明显呈上升趋势。 误区三:侵害孩子的大多是陌生人 事实上恰好相反，据统计，2021年公开报道的223起案例中，陌生人作案仅占19.2%，熟人作案占比80.8%。网友、邻居、好朋友等群体占比较高。 误区四:性侵害只会针对大一点的孩子 事实上性侵害可能发生在任何年龄段，甚至几个月大的婴儿身上。2015年，福建南平一名6个月大的女婴在父母补办婚礼时被堂叔抱走侵害，导致下体大量出血。据统计，2020年公开报道的243起案例中，7—12岁小学学龄段的114起，占比46.9%，最小的仅为1岁。 误区五:性侵者都会使用暴力 事实上暴力威胁强迫只是性侵者的一种手段而已，很多时候性侵者还会利用零食玩具或金钱诱骗、请求儿童帮忙、假借玩耍、谎称补课或受父母之托等手段实施性侵害。 误区六:孩子能远离被侵害的环境 事实上我们不可能让孩子时刻处于远离各种伤害的“真空”之中。因此，一定要做好教育引导，尽早地让他们知道生活中性侵害随时会发生，要随时做好防范。 （4） 如何预防性侵害？ 1.提高辨别能力。大量案例和数据表明，绝大多数的性侵都发生在熟人之间，比率达70%以上。   2.增强防范意识。 ①不要单独到人少偏僻的地方，特别是黑夜，例如公园深处、废弃工厂、阴暗狭长长巷子、仓库、地下室烂尾楼、空房子、小树林等，这些地方易滋生犯罪； ②不随意透露个人和家庭信息。个人身份证号码、手机号码、网络账号号码等个人信息以及父母姓名、职业等相关信息，不可随便透露给别人； ③不轻易接受陌生人的东西。不吃陌生人的食物、不收陌生人的礼物，不搭陌生人的便车，小恩小惠的背后可能藏着一把刀； ④不接受金钱财物等物质上的诱惑。 3.违背意愿的性接触都算性侵，未成年人自愿也算性侵。简单来说，只要是违背你意愿的性接触，都算性侵。因此不管对方是什么人，你永远有权利说“不”，永远有权利在过程中的任何时刻改变主意。未成年人自愿也是一种性侵！因此，请你守护好自己。 4.坚决表明立场。尽量不要单独与异性相处。即使身边认识的熟人也有可能伤害我们，所以即便熟人带我们单独去偏僻的地方，最好拒绝。当面对可能存在的性侵行为时，你可以通过言语（如大声说出自己的想法、坚定拒绝）、行动（如推开对方、离开现场