安徽省芜湖市第一中学2022-2023学年高一下学期5月教学质量诊断测试生物试卷

芜湖一中2022级高一年级5月份教学质量诊断测试 生物试卷 一、单选题(每题2分,共40分) 1. 孟德尔用骗豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本定律,为遗传学的研充做出了 杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法错误的是( A. 碗豆是自花传粉植物,实验过程中免去了人工授粉的麻烦 B. 在实验过程中,提出的假说之一是F,产生配子时,成对的遗传因子分离 C. 解释性状分离现象的“演绎”过程是若F,产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代 会出现两种表型,且数量比接近1:1 D. 孟德尔发现问题采用的实验过程依次是先杂交再自交 2. 甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验.甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个 小球并记录字母组合;乙同学每次分别从III、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将 抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复,分析下列叙述错误的是( ① II V A. 甲模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 B. 乙模拟的是非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 C. 实验中每个小桶内两种小球数可不相等 D. 甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%和25% 3. 基因A、a和N、n分别控制某种植物的花色和花瓣形状,这两对等位基因独立遗传,其 基因型和表型的关系如表。一亲本与白色宽花瓣植株杂交,得到F,对F,进行测交,得 到F.F.的表型及比例是粉红色中间型花蟀:粉红色宽花瓣:白色中间型花瓣:白色宽花糖一 1:1:1:1。该亲本的表型最可能是( 基因型 表型 基因型 表型 AA 红色 NN 窄花 Aa 粉红色 Nn 中间型花瓣 白色 in 宽花瓣 B. 白色中间型花瓣 C. 粉红色窄花瓣 A. 红色花键 D. 粉红色中间型花 4. 下图甲、乙、丙是某些二倍体(2N一4)高等动物个体内发生的细胞分裂模式图,图丁为 生物试卷第1页,共8页 某时刻部分染色体行为的示意图,不考虑细胞发生突变或变异,下列叙述正确的是( ) #x # ① ② 丙 T A. 若A基因在图甲1号染色体上,则a基因在染色体5上 B. 乙图细胞表示次级精母细胞或极体,乙细胞内无同源染色体 C. 丙图细胞含有4条染色体,2对同源染色体,6条姐妹染色单体 D. 丁图中等位基因A与a、B与b的分离只能发生在减数第一次分裂 5. 摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示。下列相关叙述中错误的是( P红眼(雌)x白眼(雄) _” 红眼(雌、雄) F,雌雄交配 F. 红眼(雌、雄)白眼(雄) 3/4 1/4 A. 摩尔根与孟德尔都采用了“假说一演绎法” B. 摩尔根发现的问题是F。中的白眼果蝇为什么都是雄性 C. 摩尔根提出的假说是白眼基因只位于X染色体上 D. 摩尔根通过果蝇眼色杂交实验揭示了基因的位置及其本质 6. 下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述错误的是( ) 常染色体 x染色体 朱红眼基因 暗栗色眼基因 辰 眼基因 白眼基因 (c) (cn) (v) (W) A. 不考虑突变,在有丝分裂后期,基因cn、cl、V、w会出现在细胞的同一极 B. cn与cl是非等位基因,这两个基因在遗传时遵循孟德尔自由组合定律 C. 在有丝分裂中期,X染色体和常染色体的着丝粒都排列在赤道板上 D. 在减数第二次分裂后期,基因cn、cl、V、w可能出现在细胞的同一极 7. 家蚕的性别决定方式为ZW型。(雄性的性染色体为ZZ,雌性的性染色体为ZW)。正常 家蚕幼虫的皮肤不透明,由显性基因A控制,“油蚕”幼虫的皮肤透明,由隐性基因a控制, A对a是完全显性,位于乙染色体上。以下杂交组合方案中,能在幼虫时期根据皮肤特征 区分其后代幼虫雌雄的是( ) 生物试卷第2页,共8页 A. ZAZAxZAW B. Z^ZAxZW C. zAzaxZ^W D. zZxZAW 8. 下图表示艾弗里和他的同事研究“转化因子”实验的部分流程图。下列叙述错误的是( ②加入 ③接种 R型细菌 ②翻 培养基 ①蛋白梅处理 s型细 ④培养(转化) 菌匀浆 ①DNA处理 [培养基 ④培养(转化) HR型细菌 ②加入 ③接种 A. 活的S型细菌破碎后,设法去除了某些成分获得S型细菌匀浆 B. 步骤②中甲、乙加入的剂量属于无关变量,需相同且适宜 C. 实验可证明蛋白质不是遗传物质 D. 若将蛋白酸和DNA酸同时加入S型细菌匀浆,能获得两种形态的菌落 9.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于菌体侵染细菌的实验,进行了以下5个实验①用P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌;②用”S标记的噬菌体侵染未标记的细菌;③用1标 记的噬荫体侵染未标记的细荫:④用未标记的噬菌体侵染“P标记的细菌;用未标记的 噬菌体侵染”S标记的细菌,短时间保温后离心,检测到以上5