9.1压强同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

9.1 压强 一、选择题 1．下列说法中，正确的是（　　） A．单位面积上受到的压力叫压强 B．压力方向总是与重力方向一致 C．压力作用效果只与压力大小有关 D．压力就是压强 2．如图所示，平板拖车通常装有几十个轮胎是为了（　　） A．减小压力 B．增大压力 C．减小压强 D．增大压强 3．如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是（　　） A．铅笔对右侧食指的压强较大 B．铅笔对右侧食指的压力较大 C．此实验表明可通过增大受力面积来增大压强 D．铅笔对两侧食指的压强大小相等 4．下列实例中，属于减小压强的是（　　） A．滑雪板做的宽大 B．锋利的篆刻刀 C．图钉尖做的很尖 D．逃生锤的锤头很尖 5．小明和妈妈到菜市场买菜，妈妈买了很多菜让小强提，小明感觉有点“吃不消”，下面能让小明明显舒服的操作是（　　） ①把一部分装蔬菜的袋子移到另一只手上； ②把袋子的左右位置换一下； ③在某袋子中再装一些菜； ④用一块硬纸板垫在手提袋子的地方。 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．如图所示，一块长为L的均匀木板A放在水平桌面上，A右端与桌面相齐。在A的右端施一个水平力F使其右端缓慢离开桌面，在A移动过程中，木板A（　　） A．对桌面压强变大 B．对桌面压力变小 C．与桌面摩擦力变大 D．对桌面压强变小 7．如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，它们对地面的压强相等。若在甲、乙的上部沿水平方向截去相同的高度，它们剩余部分对地面的压力和压强分别为、和、，则（　　） A．， B．， C．， D．， 8．如图所示，同种材料制成的两个实心圆桂体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为，底面积之比为，下列说法正确的是（　　） A．它们对地面的压力之比为 B．它们对地面的压力之比为 C．它们对地面的压强之比为 D．它们对地面的压强之比为 二、填空题 9．压力的作用效果与　 　和　 　有关。某物体对桌面的压强是1×104Pa，它的物理意义是　 　。 10．用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以用力切，这是利用　 　的方法来增大压强；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用　 　的方法来增大压强． 11．如图，放置在水平桌面上的一块长方体橡皮，若沿ab竖直向下切去右边，则此橡皮剩余部分对桌面的压力　 　，压强　 　（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 12．小明的质量是50kg，每只脚的面积为200cm2，小明站立时对地面的压强是　 　Pa，走路时对地面的压强是　 　Pa。 13．如图所示，这是我国99A主战坦克，宽大的履带是为了　 　对地面的压强；凸起的棱是为了增大对地面的　 　，该坦克质量为52t，每条履带与地面的接触面积为2m2，该坦克静止在水平地而上时，对地面的压强为　 　Pa。 三、实验探究题 14．如图所示，小红和小枫同学利用小桌、海绵、砝码、木板等探究影响压力作用效果的因素。 （1）图甲、乙、丙三次实验中压力的作用效果是通过海绵发生　 　（选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的，我们　 　（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。 （2）通过比较　 　两图，可以知道：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，通过比较甲、乙两图，可以知道：　 　一定时，　 　越大，压力的作用效果越明显。 （3）实验中采用的研究物理问题的主要方法是　 　和转换法。 （4）为了比较压力的作用效果，我们引入了　 　这一物理量。 15．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明同学用了一块海绵和两块规格相同长方体砖块做了下面一系列实验，如图所示，请仔细观察，回答下列问题。 （1）压力作用效果的大小是通过海绵　 　程度来确定的。 （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：当压力相同时，　 　，压力的作用效果越显著。 （3）分析比较图　 　的实验现象，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。 （4）小健同学在做图丁的实验时，把两块砖都平放在海绵上，发现压力产生的作用效果与图乙相同，由此他得出实验结论是：压力作用效果与压力大小无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：　 　。 四、计算题 16．2022年4月16日，神舟十三号返回舱顺利返回，17年来第一次实现返回舱直立着陆