第12课 近代战争与西方文化的扩张 课件 2023-2024学年高二历史统编版选择性必修3

第12课 DISHIERKE 近代战争与西方文化的扩张 1.(时空观念)了解独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化的形成过程。 2.(史料实证)探究拿破仑战争后欧洲文化的重构过程。 3.(家国情怀)理解欧洲殖民者的文化侵略对殖民地文化的影响。 1.通过了解近代历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂。 2.认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机。 课程标准 学习聚焦 时空坐标 核心概念 1.美国独立战争：1775—1783年，是大英帝国和其北美十三州殖民地的革命者，以及其他几个欧洲强国之间的一场战争。1783年，英国承认美国独立。 2.考迪罗制度：是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度。拉美地区的大多数国家在19世纪20年代独立后至20世纪前盛行。考迪罗经济上依靠大地产大庄园主，在政治上靠军人专政来维持其政治统治，对外投靠外国势力，对内残酷镇压人民反抗。 3.文化侵略：是指一个国家和民族试图用自己的核心价值观念去取代其他国家和民族的核心价值观念，淡化后者的民族意识，从而使其对于外来文化产生一种依赖感，最终抛弃自己的传统文化。 知识点一 独立战争后的美国 文化与拉丁美洲文化 1.阅读课本P67第一目，概括指出独立战争前美国文化的特征和表现。 提示　(1)特征： 。 (2)表现：①在种族、血统和宗教上具有　　　　　　　；②语言：____ 　　 ；③生活：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；④精神：地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神；⑤文化认同：“美利坚人”的意识。 基础落实 各种文化相互融合与混合，形成了美国文化的多元特征 多源性和多样性 美式 英语 饮食文化、艺术生活融入了印第安人和黑人的因素 2.阅读课本P68第一段，归纳美利坚民族与美利坚文化形成的原因和表现。 提示　(1)原因：独立战争直接推动了　　　　　　　　　　　　　　。 (2)表现：①1787年的联邦宪法，使美国建立联邦制共和国，__________ 　 成为美国政治文化的组成部分。②自由女神像成为美国文化的重要符号之一。③问题：发展　　　　　　　　　　　　　　。 美利坚民族与美利坚文化的形成 权力制衡原 则 种植园经济和继续实行奴隶制 3.阅读课本P68，梳理独立前后拉丁美洲文化表现。 提示　独立前表现：①族群：种族融合现象非常普遍，形成___________ ；②政治： ；③经济：封建大种植园经济；④文化：　　　　　　　　　 成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教；拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一。 独立后表现：①政治： 　；②经济： 　　　　　　 ；③存在的问题：种族压迫与歧视仍然存在。 等级分明的 “混血社会” 西、葡封建性的殖民统治 西班牙、葡萄牙文化 追求法治、自由，形成考迪罗独裁权力 鼓励自由贸易 16世纪至19世纪初拉美殖民统治等级示意图 图解历史 思维点拨 美国的文化特征 尊重个人的价值观；追求民主和自由；崇尚开拓和竞争；讲求理性和实用；有深厚的成就崇拜和英雄崇拜的心理积淀。 问题思考 阅读课本P68历史纵横，思考清教因素对美国文化产生了怎样的影响？ 提示　清教因素丰富了美国政治文化的内容；清教因素对美国以后的侵略扩张提供了重要动力。 合作探究 根据材料并结合所学知识，概括杰斐逊的观念及其原因。 材料　托马斯·杰斐逊(1743－1826年)，美国独立战争期间的主要领导人之一，第三任美国总统。杰斐逊认为新闻出版自由是言论自由的具体体现，是监督政府的第四种权力，因此应该得到保护。在保护自由特别是新闻出版自由的各种手段中，法律是最为有效、最为可靠的。杰斐逊对新闻出版自由的态度，纵观他的一生，不改初衷。 ——摘编自《杰斐逊集》等 提示　(1)观念：信仰天赋人权的理念，主张依靠法律保护自由；主张新闻出版自由，用以监督政府。 (2)原因：杰斐逊受独立战争和《独立宣言》的影响，坚持民主共和的观念(监督政府防止暴政)、分权制衡原则和人民主权思想，这也是美国政治文化的主要内容。 总结拓展 从唯物史观角度比较独立战争后美国文化多样性与拉丁美洲文化多样性的异同   比较项 美国 拉丁美洲 相 同 点 背景 以欧洲文化为主导 构成因素 体现了文化的融合和多元性 共同缺陷 对黑