内容正文:
做情绪情感的主人
考点1 合理调节情绪
1.(2023·烟台)道德与法治课上,老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时,开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查,如图是数据统计结果。对此理解正确的是( A )
A
①人的情绪受多方面因素的影响
②人际关系是影响情绪的重要原因
③人的情绪会相互感染,要学会压抑情绪
④人的情绪由外部因素决定,无法进行调控
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.(2023·泰安)5月8日是世界微笑日,某社区文化活动中心开展了“微笑心理 和谐社会”世界微笑日主题活动。活动设置了新奇的“情绪回收站”,居民们将自己的“坏情绪”写在卡片上,丢进“回收站”,有人兑换了“微笑向阳花”造型的气球,有人则动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸,并把它留在现场温暖更多人,大家沉浸在欢乐的氛围中。这告诉我们( C )
①情绪是可以进行调节的
②要杜绝负面情绪产生
③情绪能够相互感染
④要学会接纳与调适自己的情绪
A.②③④ B.①②③④ C.①③④ D.①②③
C
3.(2023·滨州)在某学校举行的演讲比赛中,老师和同学都寄予厚望的小丽因发挥失常,没有为班集体赢得荣誉,小丽很伤心,每天都闷闷不乐。你给小丽的正确建议是( C )
①默不作声,掩饰并压抑负面情绪
②改变认知评价,保持积极乐观心态
③大发脾气,尽情宣泄不良情绪
④管理好自己的情绪,做情绪的主人
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
C
4.(2023·河南)在一次全国比赛中,一位跳水运动员因为紧张导致失误,成绩不佳。另一位运动员小叶目睹这一情况后也很紧张,她不断提醒自己“我一定行”,最终轻松上阵,夺得了冠军。小叶夺冠的经历说明( C )
A.赛前紧张是正常现象,不必调整自己的心态
B.情绪会相互感染,不要让负面情绪流露出来
C.用自我暗示的方法,可缓解压力、调节情绪
D.自信可以给人勇气,满怀信心就能赢得比赛
C
5.(2023·北京)在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站,同学们制作果蔬笑脸,画出自己的微笑卡,将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”,微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生( B )
①学会调节情绪,化解烦恼 ②尊重他人感受,关爱自己
③保持积极心态,健康生活 ④避免负面情绪,传递温暖
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
B
6.(2023·广西)小丽期末考试没考好,心情沮丧,无心学习。为此,她主动向老师倾诉,得到了老师的帮助和鼓励,从而重拾信心,学习劲头更足。这启示我们( C )
A.要善于掩饰负面情绪
B.必须杜绝青春期的情绪波动
C.要学会合理调节情绪
D.依靠老师才能解决情绪问题
C
7.(2023·菏泽)一位父亲在公司受到了老板的批评,回到家就把沙发上跳来跳去的孩子骂了一顿。孩子心里窝火,狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上,正好一辆卡车开过来,司机赶紧避让,却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”告诉我们( C )
①人的情绪由外部因素决定,需要进行调节
②人的情绪相互感染,要学会合理调节情绪
③只有合理宣泄才有利于我们更好地调控情绪
④要掌握处理负面情绪和减压的方法,保持积极心态
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
8.(2023·宜昌)“在小小的花园里面挖呀挖呀挖,种小小的种子开小小的花。”最近,这段儿歌视频被众多辛苦工作的人们改编,迅速走红网络。有人上传自己满脸炭黑的工作照,留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖,挖多多的煤炭照亮千万家”。这体现出( C )
A.情绪复杂多样,防止情绪变化
B.情绪相互感染,都能激励人生
C.激发正面情绪,创造美好生活
D.学会调节情绪,及时转移注意
C
9.(2023·凉山州)七年级学生小李由于基础差,学习成绩不理想,情绪有些焦虑,甚至有辍学的倾向。在心理老师的引导下,他重拾信心,坚信只要足够努力,就有机会赢得美好未来。这种调节情绪的方法是( A )
A.改变认知评价 B.放松训练
C.合理宣泄 D.转移注意
10.(2023·金华)换个角度看问题,是一种人生智慧。右面漫画给我们的启迪是( B )
A.赠人玫瑰,手留余香
B.调节情绪,乐观人生
C.种瓜得瓜,种豆得豆
D.成就集体,精彩个人
A
B
11.(2023·安徽)某老师在班级放置“烦恼盒”,让学生倾诉情绪,并帮助学生解决烦恼。老师的做法表明( B )
①学生的成长离不开老师的指导
②学生的烦恼只有老师才可以解决
③学生的发展取决于老师的理念
④学生的情绪可通过适当方式调节
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
B
12.(2022·德阳)[健全人格 健康成长]
初中学生小甲最近很焦虑。在一次数学测试中,她因紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一