第4课 欧洲文化的形成 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播

2024-04-03
| 44页
| 228人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

第4课 DISIKE 欧洲文化的形成 1.(时空观念)了解古典希腊文化与罗马文化、中古西欧文化和拜占庭、俄罗斯文化的兴起及发展历程。 2.(史料实证)了解罗马法的内涵和作用,理解法律在人类社会生活中的价值。 3.(家国情怀)感悟文化的多样性。 1.了解古代欧洲文化,理解世界文化的多样性。 2.认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 课程标准 学习聚焦 时空坐标 核心概念 1.中古时期:是指欧洲历史上的5—15世纪,又称“中世纪”,即从476年西罗马帝国灭亡到14—15世纪文艺复兴时期。封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧洲历史的主线。 2.公民法和万民法:公民法的适用范围仅限于罗马公民,用来调整罗马公民之间的关系,也称为“市民法”。万民法颁布于罗马帝国时期,适用于罗马统治范围内的一切自由民。 3.欧洲骑士文学:是欧洲封建时期文学的形式之一,反映了骑士阶层的生活理想;其特点是歌唱现世生活和爱情,歌唱骑士的冒险精神,同时也有浓厚的宗教色彩,还掺杂着一些奇异故事。 知识点一 古典希腊文化与罗马文化 1.阅读课本P21第一目,梳理古希腊哲学产生的背景、代表人物及成就。 提示 (1)背景:产生于希腊人____________________________________       ,古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。 (2)代表人物及成就:苏格拉底           ;柏拉图______                 ;亚里士多德___________________ 。 对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题 的知识追求 用对话形式提出哲学思想 创建的 “学园”将哲学和数学知识融会贯通 是一位“百科全书式 的学者” 基础落实 2.阅读课本P21-P22,归纳古希腊文学、雕塑、建筑、史学领域取得的代表性成就,连一连。 3.阅读课本P22,举例说明古罗马的文化成就。 法律:_______________ 文学家:_________________________ 史学:_________________________________ 建筑:_________________ 历法:________ 《十二铜表法》 卢克莱修、西塞罗和维吉尔 李维《罗马史》、塔西佗《编年史》 万神殿、大竞技场 儒略历 思维点拨 《十二铜表法》 《十二铜表法》只是使法律内容的形式从习惯法发展为成文法,它虽然限制了贵族随意解释法律的权力,但其内容仍然维护贵族的既得利益,实质上是奴隶主阶级意志的体现,是维护奴隶主阶级利益的工具。 罗马法的起源与发展 图解历史 问题思考 古希腊艺术与古罗马艺术有何区别? 提示 区别:古希腊艺术是古罗马艺术的源头,但是二者在发展过程中也呈现出一定的差异。古希腊在艺术的追求上是一种“自然”的完美主义和人本主义精神;而古罗马则是体现个人英雄主义与民粹主义。 结合材料和所学知识,概括《十二铜表法》的特点,并分析其影响。 材料 第五表:凡以遗嘱处分自己的财产,或对其家族指定监护人的,具有法律上的效力。 第六表:缔结(“现金借贷” 或“要式买卖” )契约后又否认的,处以双倍于标的的罚金。 第八表:如有人打断自由人的骨头,他必须偿付300阿司罚金;如被打断骨头的是奴隶,罚金可以减半。 第九表:任何人非经审判,不得处死刑。——《十二铜表法》 合作探究 提示 (1)特点:内容广泛,条文明晰;审判、量刑皆有法可依;维护私有财产。 (2)影响:是古罗马第一部成文法;一定程度上保障了平民的利益;对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响。 总结拓展 从历史解释角度认识古希腊、罗马文化的地位、特点及对欧洲文化的影响 (1)地位:古希腊、罗马文化是欧洲文化的源头,打下了欧洲文化的底色。 14 总结拓展 (2)特点:人文主义是古希腊文化的基本特征之一,古希腊文化在文学、艺术、哲学等方面大放异彩;古罗马承前启后,在继承古希腊文化的基础上创造了自己独具一格的文化,最重要的是把法治精神灌输到古典文化中,进一步发展了古典文化。 15 总结拓展 (3)对欧洲文化的影响 希腊、罗马古典文化在西方文化发展史上具有极其重要的地位,对近现代西方文化有着巨大而深远的影响。古希腊、罗马文化是西欧文艺复兴和近代自然科学兴起的文化根源和要素之一,雅典的民主政治所倡导的民主原则和宽泛的自由精神是欧洲民主和自由的基础和滥觞。罗马法对欧洲的法学思想和法制的发展产生了深远的影响。 16 [针对训练] 古希腊的先哲很注重数学,柏拉图从几何学得到启示,提出理念论;亚里士多德则广泛采用同时代的数学成就进行哲学反思。这反映了古代希腊 A.数学研究和哲学思想相互推动 B.数学成果有助于人文精神发展 C.数学成果具有浓厚的实用

资源预览图

第4课 欧洲文化的形成 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播
1
第4课 欧洲文化的形成 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播
2
第4课 欧洲文化的形成 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播
3
第4课 欧洲文化的形成 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播
4
第4课 欧洲文化的形成 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播
5
第4课 欧洲文化的形成 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。