14.2 探究欧姆定律课件-2023-2024年沪粤版物理九年级上册

【回顾】 2、在学习“电压”时，将同一个小灯泡接 在不同的电压下，电压越大，小灯泡越___， 流过小灯泡的电流越___。 总结规律： 1、电压的作用：_______________________。 使电荷定向移动形成电流 电阻一定时，加在导体两端的电压越高， 通过导体的电流就越大。 亮 大 电流表示数越大，说明导体的电阻越小。 表示导体对电流阻碍作用的大小 【回顾】 3、电阻的物理意义：______________________________。 4、在“探究导体电阻的大小跟哪些因素有关”的实验中， 通过什么判断导体电阻大小？ 总结规律： 两端电压一定时，导体的电阻越大，通过它的电流就越小。 电流与电阻、电压之间有怎样的定量关系呢？ 电阻一定时，加在导体两端的电压越高，通过导体的电流 就越大。 两端电压一定时，导体的电阻越大，通过它的电流就越小。 提出问题： 猜想与假设： 设计实验： __________法 控制变量 保持______不变，改变______，分析______的变化。 实验思路： 电阻 电压 电流 交流讨论：怎样改变定值电阻两端的电压？ ① 改变电源电压； ② 串联一个滑动变阻器； …… 电压变化较大； 更换不方便…… 设计实验：① 探究电流与电压的关系 电路图： 器材： 电源、开关、导线、定值电阻、滑动变阻器、 电压表、电流表 设计实验：① 探究电流与电压的关系 实验数据记录表： 电阻 R/Ω 电阻两端的电压 U/V …… 通过电阻的电流 I/A 提示：为便于数据分析，使电阻两端电压 成整数倍地变化。 是否还有不足之处？ 设计实验：① 探究电流与电压的关系 电阻两端的电压 U/V …… R1=___Ω的电流 I1/A R2=___Ω的电流 I2/A R3=___Ω的电流 I3/A 为避免偶然情况，探寻普遍规律，更换阻值不同的定值电阻， 多次实验。 实验数据记录表： 设计实验：① 探究电流与电压的关系 电阻与滑动变阻器串联，与电压表并联， 每次更换不同电阻后，调节滑动变阻器 的滑片，观察电压表，使电压表的示数 保持不变。 保持______不变，改变______，分析______的变化。 实验思路： 电阻 电压 电流 交流讨论：怎样保证电阻两端的电压不变？画出电路图。 设计实验：② 探究电流与电阻的关系 实验数据记录表： 设计实验：② 探究电流与电阻的关系 电阻两端的电压 U/V …… R1=___Ω的电流 I1/A R2=___Ω的电流 I2/A R3=___Ω的电流 I3/A 为避免偶然情况，改变电阻两端的电压，多次实验。 电阻两端的电压 U/V …… R1=___Ω的电流 I1/A R2=___Ω的电流 I2/A R3=___Ω的电流 I3/A 连接实物电路时，要注意： ① 开关断开； ② 滑动变阻器滑片置于最大阻值处。 做好实验过程中问题、发现的记录。 U/V I/A R/Ω I/A 图 像 法 在电压一定的情况下，通过导体的 电流跟导体的电阻成反比。 在电阻一定的情况下，通过导体的 电流跟这段导体两端的电压成正比。 操作中有没有错误？你得到的实验结论 是否相同？ 实验中造成误差的因素有哪些？你能尝 试改进实验方案吗？ 你还遇到了哪些新的问题，新的发现？ D 1、如图所示，是“探究通过导体的电流与 电压的关系”实验电路，关于这个实验的 表述正确的是（　　） A．表 a 是电压表，表 b 是电流表 B．使用滑动变阻器的目的是减小实验数据的误差 C．经过实验可以得出结论：电压与电流成正比 D．更换不同阻值的电阻重复实验，是为了使实验结论更具普遍性 2、用如图所示的实验电路探究电流 与电阻的关系，下列注意事项错误的 是（　　） A．连接电路时，开关应该是断开的 B．闭合开关前，滑片应处于滑动变阻器的最右端 C．更换电阻后，应调节滑片让电压表的示数相同 D．应测多组数据，以减小实验误差 D 3、用如图所示电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案： 甲：多节干电池串联接入MN； 乙：电池与滑动变阻器串联接入MN； 丙：电池先后与不同定值电阻R′串联接入MN。 可行的方案是（　　） A．仅有甲　　　　　　　B．仅有乙 C．仅有甲、乙两种　　　D．甲、乙、丙都可行 D 格奥尔格·西蒙·欧姆 德国物理学家 欧姆定律： 一段导体中的电流，跟这段导体两 端的电压成正比关系，跟这段导体 的电阻成反比关系。 同一段电路 同一时刻 单位统一： 导体的电阻是导体本身的一种性质 导体的电阻由电压、电流决定 练习1．根据欧姆定律，下列说法正确的是（　　） A．导体两端电压与通过电流的比值一定不变 B．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小 C