第4课《孙权劝学》课件 2023—2024学年统编版语文七年级下册

孙权劝学 司马光(1019-1086),字君实,北宋政治家、史学家,世称涑水先生,死后追封“温国公”。 著有《司马文正公集》、《稽古录》等。 司马光学识渊博,尤精于史。因反对王安石变法,退居西京洛阳。历任闲职,专志修史。历时十九年完成了《资治通鉴 》。 走近作者 1、是司马光主持编纂的一部编年体通史,记录了从战国到五代共1362年的史事。 2、宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”,赐书名《资治通鉴》。 3、资:帮助; 治:治理; 通:通史; 鉴:借鉴 ——说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。 4、 对《资治通鉴》的称誉,除《史记》之外,没有任何一部史书可与之媲美。 评价:“鉴前世之兴衰,考当世之得失” 初, 权 谓 吕蒙 曰:“卿 今 当涂 掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。 推托 古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。 当道,当权 事务 二读:结合注释 疏通文意 用 倒装,蒙以军中多务辞 告诉、对……说 说 当初 现在 掌管事情 权曰:“孤 岂 欲 卿 治经 为 博士 邪! 但 当 涉猎,见 往事 耳。卿 言 多务,孰 若 孤?孤常 读书,自 以为 大有所 益。” 古时王侯的自称 研究儒家经典 古义:专掌经学传授的学官。今义:学位。 通假字,同“耶”,吗 只,只是 粗略地阅读 了解 难道 想 成为 表限止语气,罢了 比得上 谁 认为 说 好处 历史 蒙 乃 始 就 学。及 鲁肃 过 寻阳,与 蒙 论议, 大 惊 曰:“卿 今者 才略,非复 吴下 阿蒙!” 到,等到 经过 古县名,治所在今湖北黄梅西南 如今,现在 才干和谋略 指吴县,今江苏苏州。 吕蒙的小名 于是、就 从事 开始 谈论议事 非常 惊奇 不再是 吴下阿蒙:指缺少学识与文才的人 蒙曰:“士 别 三日, 即 更 刮目相待,大兄 何 见事 之 晚乎!”肃 遂 拜 蒙母,结友 而 别。 对朋友辈的敬称,可译为长兄。 另,另外 拭目相看,用新的眼光看待。刮,擦拭 知晓事情 有志气的人 几天 就 为什么 于是,就 拜见 表顺接,译为然后。 无实义 刮目相待:用新的眼光看待。 表反问语气,呢 但当涉猎 当涂掌事 应当 当权、当道 一词多义 见往事耳 大兄何见事之晚乎 了解 知晓 重点积累 蒙辞以军中多务 自以为大有所益 用 认为 文言文中的称谓语非常