第四单元课题2水的净化-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第四单元 自然界的水 课题2 水的净化 今年，河南，山西遭遇强降雨，多地出现灾情。中华民族历来就有在艰难困苦面前不屈不挠、团结奋斗的光荣传统。团结就是力量,这是中国人民战胜各种灾难的坚强信念。面对灾难，使中华民族变得更加团结，“一方有难，八方支援”。灾难无情人有情，虽然灾难带来了难以计量的损失，但是，水灾之后全国各地无处不在的感动让中华民族变得更加团结和成熟，变得更有凝聚力。 【想一想】洪水过后，自来水还没恢复供应，只有江河水，这些水能否饮用？ 情景引入 1.知道纯水与自然水、硬水与软水的区别 2.了解水的净化常用的方法，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 3.初步学会过滤的原理及操作 4.学会常用的检验硬水与软水的方法，了解硬水软化的方法 学习目标 1.自然界的水和纯净水的区别 纯水：（化学符号：H2O） 无色、无臭、清澈透明的液体（纯净物） 河水、湖水、井水、海水等天然水：不溶性杂质使其呈浑浊状态，可溶性杂质可能使其有颜色或气味。（混合物） 纯水和天然水 一 河水 自来水 【想一想】自来水厂的水怎么来的？ 纯水和天然水 一 纯水和天然水 一 交流与讨论 自来水厂净水过程图 除去不溶性杂质 除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味 杀死残存的细菌 吸附水中悬浮的杂质 沉降杂质 明矾 KAl(SO4)2.12H2O 纯水和天然水 一 交流与讨论 自来水厂净水过程图 物理变化 物理变化 化学变化 物理变化 物理变化 水的净化方法 二 １.静置沉淀 让部分不溶性杂质沉到水底。 不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。 水的净化方法 二 一种分离不溶性固体和液体混合物的操作 2.过滤 在实验室怎样进行过滤操作？ 1.先制作过滤器。 2.再组装过滤装置。 水的净化方法 二 带铁圈的铁架台 烧杯 玻璃棒 漏斗 过滤使用到的仪器（材料）： 滤纸 水的净化方法 二 (1)制作过滤器 将滤纸折叠成圆锥形，用水湿润使其紧贴在漏斗内壁上，中间不要留有气泡，否则会影响过滤速度，而且滤纸边缘要低于漏斗口。 水的净化方法 二 湿润滤纸 保证滤纸与漏斗之间没有气泡 滤纸的边缘必须低于漏斗的边缘 水的净化方法 二 (2)过滤操作注意事项 一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁，中间不要留有气泡。防止液体由滤纸和漏斗之间的缝隙流下去，使过滤的滤液浑浊。 玻璃棒的作用： 引流 水的净化方法 二 (2)过滤操作注意事项 二低：滤纸的边缘要比漏斗稍低，向烧杯中倾倒液体，液面要低于滤纸边缘。防止液体由滤纸和漏斗之间的缝隙流下去，使滤液浑浊。 水的净化方法 二 (2)过滤操作注意事项 三靠：倾倒液体的烧杯要靠在玻璃棒的中下部，使液体沿玻璃棒流入漏斗。引流用的玻璃棒要靠在三层滤纸的一侧。漏斗下端的管口要靠在烧杯内壁上。 水的净化方法 二 在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。 (1)滤纸破损 (2)漏斗内液面高于滤纸边缘 (3)仪器不干净 水的净化方法 二 漏勺 纱窗 茶隔 过滤在生活中应用非常广泛： 口罩 水的净化方法 二 【思考】 通过沉淀、过滤操作后，水中的颜色、异味要如何除去呢？ 水的净化方法 二 活性炭利用其自身疏松多孔结构，将有颜色和气味的分子吸附其内，所以可以用于除臭和除颜色。这种方法称为吸附。 3.吸附 水的净化方法 二 经过沉淀，过滤，吸附处理的水，澄清透明，比较洁净，是不是纯净物？为什么？ 硬水和软水 三 不含或含较少可溶性钙镁化合物（Ca2+、Mg2+）的水。 如：蒸馏水、纯净水...... ——硬水 含有较多可溶性钙镁化合物（Ca2+、Mg2+） 的水。 如：天然水、地下水、自来水...... ——软水 怎么区分硬水和软水呢？ 硬水和软水 二 种类 硬水 软水 现象 结论 泡沫少， 有大量浮渣 有大量泡沫， 无浮渣 可用肥皂水来区别硬水和软水 硬水 软水 硬水和软水 二 浪费肥皂，衣物不易洗净 硬水的危害 长期饮用危害健康 锅炉中使用浪费燃料，损坏管道，甚至引起爆炸 实验室：蒸馏 硬水软化 生活中：煮沸 工业上：离子交换法、药剂软化法等 硬水和软水 二 温度计 蒸馏瓶 冷凝管 尾接管 锥形瓶 蒸馏装置 冷凝水 4.蒸馏 水银球应在蒸馏瓶的支管处 冷凝水下进上出 加入碎瓷片，防止暴沸 液体积要介于其容积的1/3~2/3之间 沉淀 过滤 吸附 蒸馏 除去水中的大颗粒固体 基本去除掉水中的不溶性固体杂质 ①除去水中部分的可溶性和不溶性杂质 ②吸附水中的色素和异味 净化程度最高的净水方法，最终获得蒸馏水 净化程