项目1 初识计算机（教案）-《计算机组装与维修实训》同步教学（电子工业版）

《计算机组装与维修实训》（第4版）电子教案 学习情境 认识计算机 授课章节 项目1 初识计算机 学时 4 授课班级 授课日期 授课地点 职业情景导入 阿秀是一名刚入职的新人，在某公司IT部门担任助理技术员，并由工程师老王指导开展工作。上班伊始，老王带领阿秀为新员工安装、配置办公用计算机。 教 学 目 标 知识学习 目标 1. 了解现代计算机的主要特点 2. 了解计算机技术的发展趋势 3. 熟悉主要的计算机类型 4. 熟悉计算机的软件与硬件组成 技能 实践 目标 1. 能够识别常用的计算机部件 2. 能够简述计算机硬件设备的基本作用 3.能够上网查找主流的计算机产品 社会 能力目标 1. 培养学生对于计算机软硬件知识的兴趣 2. 培养学生分析与解决问题的能力 3. 培养学生良好的职业素养与职业品质 教学重点 计算机的分类 教学难点 计算机的软硬件组成 教学方法 讲授法，演示法，案例教学法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教学内容 教学 方式 时间 新课导入 计算机（Computer）俗称电脑，是一种可用于高速计算的电子设备。计算机不仅拥有高效的数值与逻辑运算性能，还具备优异的海量数据存储和深度记忆功能，同时其智能化程度也越来越高。在信息高度发达的现代社会，计算机已成为人们学习、工作、娱乐和科研等各方面都不可缺少的得力助手。 ● 课堂思考：在生活中我们主要使用计算机做哪些事情？ 演示 提问 5’ 新课讲 授 1.1了解常见的计算机类型 1946年，世界第一台电子数字式计算机ENIAC(埃尼阿克)在美国宾夕法尼亚大学正式投入运行，标志着计算机科技时代的来临，并开启了人类第三次产业革命的序幕。 常见的计算机包括巨型机、大型机、小型机、微型机等几种类型。 1.巨型计算机 巨型计算机（Supercomputer，巨型机）又称超级计算机，是一套庞大、复杂的计算机系统，通常拥有数千乃至数万个数据计算核心与图形处理核心，以及超大容量的数据存储设备。 超级计算机是一个国家科研与制造实力的突出体现，对国家的战略发展与安全防护具有举足轻重的意义。目前，全球性能最为先进的超级计算机包括美国的Summit、Sierra以及我国的“神威·太湖之光”与“天河二号”等。 图1-1 天河二号超级计算机 图1-2 神威·太湖之光超级计算机 2.大型计算机 大型计算机（Mainframe）简称大型机，是一种特殊的计算机设备，拥有运算速度快、存储容量大、可靠性高、安全性强、联网通信功能完善等优势，多用于银行、电信、证券、电力、交通运输、互联网等大批量后台数据处理服务。 IBM公司的Z系列是目前具有代表性的大型机产品。 3.小型计算机 小型计算机（Midrange Computer，小型机）是指功能介于大型机和普通计算机之间的一类设备。小型机的体积相对较小，其运算性能、稳定性、可靠性与并发访问处理能力较强，可满足一般企业网络环境的运算和数据处理要求。 IBM公司旗下的AS/400小型机系统是当今世界最流行、最成功的商业应用服务器平台。 4.微型计算机 微型计算机（Micro Computer）也称为微机或个人计算机，是计算机应用史上的一个重要里程碑。 按照产品形态的不同，微型计算机可大致分为台式计算机、便携式计算机、一体式计算机和家庭影院计算机等几类。 ⑴ 台式计算机 台式计算机（简称台式机）是一种将各类部件分离开来的计算机。 ⑵ 便携式计算机 相比台式计算机来说，便携式计算机的体积更加小巧，随身携带非常方便，对使用场地也没有固定的要求，因此使用非常广泛。 常见的便携式计算机有笔记本电脑、平板电脑、个人数字助理（PDA）、二合一计算机等机型。 ⑶ 一体式计算机 一体式计算机（AIO Computer）简称一体机，是一种比较前卫的计算机形态，最早源于苹果公司对iMac计算机的创造性设计。 ⑷ 家庭影院计算机 家庭影院计算机（HTPC）是一种用于家庭多媒体娱乐体验的计算机设备，通常放置在客厅或卧室里，充当家庭数码影音播放中心，可用来进行影视、音乐或游戏娱乐。 讲授 25’ 分组讨 论 一、分组讨论 分组讨论计算机的常见分类，以及代表性的计算机产品。 二、学生实践 小组代表简述家庭、学校教室或实训室使用的是何种类型的计算机。 讨论交流 15’ 新课讲 授 1.2 计算机的组成结构 一台完整的计算机主要由硬件系统和软件系统两大部分组成，两者相依相存、互不可分。硬件是计算机的核心与物理基础，软件则是计算机的灵魂，能让计算机拥有更高层次的逻辑运算和智能处理能力。 1.2.1 计算机硬件系