5.3笔记本电脑的模拟拆装（教案）-《计算机组装与维修》同步教学（电子工业版）

课号 16 授课班级 授课时间 第十一周 授课时数 2 授课单元 名称 项目5 笔记本电脑维护与保养 5.3笔记本电脑的模拟拆装 授课设计 主要教学知识或能力要求 通过测试考查学生对计算机组装与维护的知识与技能的掌握程度。 主要教学方法 学生完成计算机组装与维护的测试任务，教师巡视监考并完成打分。 主要教学互动点 对测试过程中出现的问题予以解决，并完成结果评价。 采用教辅手段 计算机及配件 教学内容处理 故意加入一些坏的配件，让学生自已排查。 授课环节 引入新课 测试规则及注意事项。 教学内容及主要板书 随着笔记本电脑的普及，很多用户都想自己动手来拆装笔记本电脑，但是拆卸笔记本电脑是有风险的，几乎每一个品牌都会提醒你，因自行拆卸造成的故障均不在保修范围内。这是因为笔记本电脑体积小巧，构造非常精密，如果贸然拆卸，很可能会导致笔记本电脑不能工作或者损坏部件。但是学会拆卸笔记本电脑也有好处，首先，它可以帮助你判断笔记本电脑的质量。根据之前拆过一些笔记本电脑，但凡一线品牌的笔记本电脑，内部总是整整齐齐，各种部件和走线都透着精致，而其他一些品牌，要么连线飞渡南北，要么做工粗糙。质量的高下，由此可见一斑。其次，通过拆卸笔记本电脑，了解笔记本的结构，有助于打破对笔记本电脑的神秘感。笔记本需要简单的升级或者遇到一些小故障，就不必假手于人。另外，拆开笔记本电脑后，你就会发现它虽然精密，但是在结构上与台式机并无二致，如果里面的各种部件能够在市场上出售，相信自己组装一台笔记本电脑绝对不是难事。 教学小结 在测试过程中强调注意事项。 课后作业 课后总结 学科网（北京）股份有限公司 $$