吉林省德惠市第二十九中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考道德与法治试题

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2024-04-02
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八年级道德与法治第一次 思是保流国常仅力属干人民的滩一架正 阶段性练习 C明确了人民行使国家权力的蒸本途径和形式 R.保证人民民成为牛产资料的所有者,成为四家的生人 9224年是我国现行宪法公布黄行2网年。长春南某位开限了充法漫读活动。我透动有利 出题人:韩立志李雪审间人:吕搏 一、运拜思(各小题只有一个正聘选项.【~0蓝每愿1分,1一5慰每题2分.共0分) A增强尧法意班 B,促升夷法地位 1.“法,非从天下,非从地出。发于人风。会乐人心西已·”以下旋体现先秦法家这句名言 C.申查造完行为 D.追究违宪青任 的是 10.中华人民共和国是工人阶领领导的,以工农联爱为基附的人民民主专政的仕会主又回享, 人.法体具有普避的束力 达是我国宪法对 的晟是, C法徐是由司家强制力保证实饰的 B利法是我国最严厉的法律 A根本制度 R.党的性勇 2我园的一切权力属手 D宪法是党和人民意志的集中体现 C.四家佳质 Q.恨孝任务 本公民 1山。“宪法在中国特色杜会主义法律体系中居于院弹地位。”这句遇表明完法 且图家主席 C,人民 ①是国京的假木法 ②是其地法津的总和 九,国务院总理 3我国充法第一条规定:中师人民共和司的根本制皮是 @是法律体系的核心 @粮其他法律胡帮辑成 L人民代表大会制度 B社会主义耐度 A①园 B②③ c①a D.②0 C人民民主专改 D,货本生义制度 12习近平在十九届四中全会上说过:“充法的生命在于实施,光法的权戒色在于实随。”关 4人民行使国家权力的机关是 于充法的权感,认识正确的是 A.坐国人民代表大会 ①关系国家的命运 ②关系世界的根本利芭 B,全阻人民代表大会和地方各最人民代表大会 ①关系社会的安定 ⑥关系领导的个人利位 L@3 B①③ C①④ R.@0 C,国务院 D.人民法院 及某市为了规范市场,打算对沿衡商题统一规范神位,并齿台相区政策,在网上广泛证枕市 民意见,该市的微法体现了 5,现行宪法规定,有仅信备充法实临的机关是 ①公民是国家的主 ②人民可似直接管理回案社会举务 A人民代表大会 B.国《监察委员会 国四家的一切权力属于人民 ④四京攻箭要充分辞重、体现人民的意志 C全国人大及其常委会 电国务院 A①@ D② C①④ 1.@0 6.下列围示关系表示正精的是 14.右刚浸圆道含的离采是 ①不被法定程序行使权力的行为,都是违法犯量 百米义养 系进 国家权力闻天 人身白南 @国家权力的行使不可任性。夏减少权利的行使 @语过编制公权力的清单,严格划定公权力的边界 管国望N日 人民代:火会 人格体严 ④耳家权力必须在光法和法律限定的范因内行使 出年角由 民让 国务只 肩座叔 A.①② H②的 C.①④ D.④ ?.我围之所以要实现对所有行使公权力的公职人员监察全履益。这是因为 15,要团结带领人民连行伟大4争。维适指大事业,实现伟大梦想,必须案不动泻至棒和完普 A篮解是权力正确疗使的唯一保证 党的领导,套不动燕把党建设得更加坚举有力,因此,中国共产党要 瓜不受监誓的权力将导拉腐数 ①在光法和法律允许的范围内活动 C国家公职人员缸不能日堂遵守充沙站律 ②烟行好执政兴因的敷大职资 以我国尚朱建立监督公权力行使的刺度体利 ③以龙章为根本的活动准则 A我围经济制度的恭秘是生产资科的牡会主又公有制。杜会主义经济制度 ①坐持立法,保证执法,支持可法 A真定了国家权力国于人民的政治基础 A①② R②图 c.①④ n.00 二、非选掉短(共40分】 线列降材林.耐容问题。(6分) 1拔八年线某班同学学习无法后。同学饺法知识罪开了热烈时论。(6分) 严美通过网林华假当地装工厂造法桶批工业度来,北得一大平,厂装招使两名夏工狂价 是入严年家中,班还在生土约严三开到并零到工厂办公克“推有”了一生人 (1)严某举报当地装工于速达推收工业烧水行使了公民的什么久到?《2分) 无法无国掌根本是,成瓷 (2)承(1)题行使这一权利有什么意义1(2分) 具是法津贵银餐先法制发: 了国家生潘中的全标问起。 《3)刻经部分材及到严黑的哪曼权判受到胶无?(2分) 20音回大地,万象更新。221年全国两会举世州目。某边八年领通洁与法治学料为此亦丽 体同意有位同学的观点写?请分别说明理由,《6分) 丁研究极举习话动,请你参与对李强总显所你的《政府工作报告》内容的时论,#回苦下列 问题.(12分) 多持并举桃规止 17王明同学根据所学知识绘制了下列图表。南观察后作答,《8分丫 产生 今年委加大风选显业卡项及策力度,强化促进青年亿逆武莱并举. 人民政府 培策实现领镇刺晚(业12心0万人以上的酒期日标, 选攀代表坦成 监亲委员金 9 细 人民法保 人民检嫩除 (1)上述报告内容体现了救所务力保障类祛规定的公民婴项基本权利的实现:(2分) 0 (2》运用所学知

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