劳动项目一《洗手》（课件）-2023-2024学年人教版一年级上册劳动

人教版一年级上册 劳动项目一《洗手》 目 录 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 课后延伸 01 教学目标 了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法，能够独立、正确地完成洗手过程。 了解洗手重要性 培养良好的洗手习惯，树立以“讲卫生、爱清洁”为荣的观念，是本课的重要目标。 培养卫生习惯 教学目标 02 教学重点 了解正确的洗手方法，是养成良好洗手习惯的关键，能够确保洗手的效果。 养成洗手的好习惯，能够有效地杀死细菌和病毒，保护我们的健康。 教学重点 养成洗手的好习惯 了解正确的洗手方法 03 教学难点 树立卫生观念 让学生树立以“讲卫生、爱清洁”为荣的观念，明白洗手的重要性，并能够积极行动起来。 养成卫生习惯 通过课程的学习，让学生养成良好卫生习惯，明白饭前、便后及手部接触不洁物品后要及时洗手。 教学难点 04 教学准备 教师需收集有关“病从口入”的资料，以便更好地引导学生了解洗手的重要性。 收集资料 教师需准备湿纸巾和小毛巾，以便学生在洗手过程中使用。 准备湿纸巾 教学准备 05 教学过程 谈话导入，揭示主题 洗手提示 同学们，你们平时会洗手吗？会时谁提醒你们的？ 调查活动 老师想做一个调查，请把手举起来，伸出小手，让老师检查一下，每个同学的小手干净吗？谁来说一说老师观察到的情况？ 洗手的重要性 看来有的同学的小手很干净，而有的同学的小手却有些不干净，那怎么办呢？对了，除了要经常保持个人卫生外，还要做到勤洗手。 引入主题 出示课题，强调今天这节课的学习主题是“洗手”，引出后续的洗手方法和步骤的学习。 看一看，知道洗手的重要性 观察屏幕 同学们请看大屏幕，这是谁呀？丁丁一天没回家了，他脏不脏啊？我们来看看他是不是应该洗一洗？请同学们仔细观察屏幕。 丁丁的介绍 你看到了一个怎样的丁丁？从哪里看出来的？（脏了）是啊，他一天没回家到处跑，身上脏了不要紧，但是他的小手呢？ 小手的话 我们一起来听听小手说的话（播放录音）。听到小手的话了吗？你明白了什么？ 03 结合图片进一步了解 通过这个词语我们知道洗手很重要，结合图片进一步了解“病从口入”。 01 丁丁的行动 丁丁听到小手的话后，也明白自己做得不对，知道自己一天没回家小手会脏，所以回到家他要洗一洗。 02 洗手的重要性 同学们听了小手的话吗？想想我们应该怎样做？（要勤洗手）是啊，病从口入知道吗？这就叫病从口入。 看一看，知道洗手的重要性 生活中的注意事项 生活中有很多东西我们喜欢吃，但是一定要注意卫生，有些东西我们还要特别注意。 洗手的方法 吃东西前要洗手，吃东西后也要洗手，在人多拥挤的地方、在公共汽车上、在游戏时等等地方都应注意洗手，保持个人卫生，防止病从口入。 看一看，知道洗手的重要性 通过课件展示，引导学生观察丁丁的外貌和身体状况，让学生思考是否需要洗一洗。 课件展示 引导观察 播放录音 引导学生仔细观察屏幕，寻找有关丁丁是否干净的信息，并让学生描述他们的观察结果。 播放小手的话，让学生听到小手的话后，思考小手的话是什么意思，并让他们明白洗手的重要性。 03 02 01 看到了一个怎样的丁丁 丁丁听到小手的话后，意识到自己一天没回家，小手会变得不干净，需要回家后洗一洗。 意识到自己的错误 同学们，你们听了小手的话吗？想想我们应该怎样做？要勤洗手，知道吗？ 鼓励我们勤洗手 通过小手的话，我们知道“病从口入”的意思，强调洗手的重要性，预防疾病从口进入。 病从口入的意思 丁丁听到小手的话后 结合图片，进一步了解“病从口入” 引导看图 引导学生仔细观察图片，了解图片中的小朋友在干什么，并让他们判断是否正确。 强调卫生 强调吃东西前要洗手，吃东西后也要洗手，以保持个人卫生，防止病从口入。 吃东西前要洗手，防止手部接触不洁物品，引发疾病。 洗手的重要性 吃东西前要洗手，将手部接触的物品进行消毒，确保手部卫生。 洗手的步骤 吃东西前要洗手，不要直接用手拿食物，避免将手部细菌带入食物中。 注意事项 吃东西前要洗手 洗手的步骤 吃东西后也要洗手，将手部接触的物品进行消毒，确保手部卫生。 洗手的重要性 吃东西后也要洗手，防止手部接触不洁物品，引发疾病。 注意事项 吃东西后要洗手，不要直接用手拿食物，避免将手部细菌带入食物中。 吃东西后也要洗手 洗手的重要性 在人多拥挤的地方，要勤洗手，保持个人卫生，防止病从口入。 洗手的步骤 在人多拥挤的地方，要勤洗手，将手部接触的物品进行消毒，确保手部卫生。 注意事项 在人多拥挤的地方，要勤洗手，不要直接用手拿食物，避免将手部细菌带入食物中。 在人多拥挤的地方 掌握洗手步骤 会洗手的秘诀是什么？搓肥皂，洗手前要把肥皂打在自己的手上，这是非常重要的一个步骤。 丁丁洗手展示 丁丁回到家后，洗了手，现在他的小手干干净净的，现在请同学们看看屏幕（出