第15节 图书借阅“琅琊榜”（一）——数据汇总与数据图表 课件 - 2023-2024学年信息技术湘电子版（2019）七年级下册

第15节 图书借阅“琅琊榜”（一） ——数据汇总与数据图表 导入 在电子阅读已成习惯的当下，你还看纸质图书吗？你会经常走进学校的图书馆吗？学校图书馆的图书借阅情况如何？哪些书最受学生欢迎？ “借阅之星” 又是谁？这节课我们学习利用数据汇总和数据图表的方式来解决上述问题。 新知讲解 活动任务 收集学校图书馆的图书借阅数据，选择感兴趣的角度，统计图书借阅情况, 制作图书借阅相关图表。 新知讲解 我的问题 (1)从哪些方向分析图书借阅数据? (2)如何获取感兴趣的数据？ 新知讲解 活动建议 首先，对收集的数据进行“清洗”，去掉无用的数据，只留关注的数据； 其次，选择感兴趣的角度，将与主题相关的数据整理成数据表格，汇总数据、制作数据图表，为分析和提炼观点做好准备。 新知讲解 一、确定数据分析方向 明确分析目的，确定分析思路，即如何开展数据分析、需要从哪些角度分析、采用哪些分析指标等。 (1)各年级学生的图书借阅次数对比。 (2)各月图书借阅次数对比。 (3)热门借阅图书。 (4)各类图书的借阅次数。 (5)学生的借阅偏好。 (6)评选借阅“小达人”。 活动过程 新知讲解 二、图书借阅数据处理 数据处理主要包括数据清洗、数据转化、数据提取、数据计算等过程。 根据所选角度，先从借阅数据中提取相关数据，再在Excel中创建新的数据表，最后进行相关处理。 不要在原始数据上进行数据处理，应保留原始数据以便更正错误。 注意 新知讲解 查看图书借阅数据内容，提取数据。参考下表,进行数据提取。 1.数据提取 数据提取记录表 分析项目 所需数据 数据处理 各年级学生的图书借 阅次数 借阅学生所在年级 按年级排序统计数量 各月图书借阅次数 借阅时间 按借阅时间排序统计数量 热门借阅图书 书名，分类 按书名排序统计数量       新知讲解 分类汇总是对数据清单按某个字段进行分类，将字段值相同的连续记录作为一类，进行求和、平均、计数等汇总运算。 例如：求“学生成绩统计表.xls”中男生和女生的英语平均成绩 资料 分类汇总 在分类汇总之前，首先一定要对分类字段进行排序，否则分类汇总就没有意义了。 注意 新知讲解 先要对数据清单按分类的关键字进行排序，再执行“数据”的“分类汇总”命令。 例：在成绩表中，按“班号”字段分类汇总“成绩”的平均分(即统计出各个班的平均分) 新知讲解 以统计每本图书的借阅次数为例，去掉无关信息，提取包含“题名”的借阅数据，如图所示。 2.数据加工 新知讲解 (1)先选中全部数据，选择“数据”功能区的“排序”命令，打开排序对 话框；再选择主要关键字为“题名”，按升序排序，单击“确定”按钮完成排序，如图所示。 新知讲解 (2)选中全部数据，在“数据”功能区选择“分类汇总”命令，按“题 名”进行分类，以计数方式汇总，统计每本图书的借阅次数，如图所示。 分类汇总设置 类汇总结果 新知讲解 (1)在“查找和选择”下拉菜单中，打开“定位条件”对话框，选择“可见单元格”，如图所示，然后将数据复制粘贴到新工作表中。 3.数据整理 新知讲解 ⑵ 对统计后的图书借阅次数进行排序，添加表头，如图所示。 合作探究 试一试 尝试加工、处理其他数据。 新知讲解 图表类型不仅包含标准的柱形图、折线图、饼图、散点图等十几种类型，同时还具有自定义类型。 资料 柱形图 柱形图通常沿水平轴组织类别，而沿垂直轴组织数值，利用柱子的高度，反映数据的差异。人类肉眼对高度差异很敏感，辨识效果非常好，所以非常容易解读。 1.数据图表 新知讲解 折线图 折线图是将同一数据系列的数据点在图上用直线连接起来，以等间隔显示数据的变化趋势，所以非常适用于显示在相等时间间隔下数据的变化趋势。 饼图 饼图就是要反映某个部分占整体的比例，饼图会先将某个数据系列中的单独数据转为数据系列总和的百分比，然后按照百分比绘制在一个圆形上，数据点之间用不同的图案填充。 新知讲解 散点图 一般情况下，散点图用这些数值构成多个坐标点，通过观察坐标点的分布，即可判断变量间是否存在关联关系，以及相关关系的强度。 在使用时，我们应根据数据的特点选择 合适的类型。例如，柱形图适合比较数据的大小，饼图强调部分占全部的比例，折线图用来表示数据的变化趋势等。 新知讲解 图表与生成它的工作表数据是相链接的，当修改工作表数据时，图表也会自动更新。 修改图表主要包括三个方面：图表类型、图表数据源、图表元素选项。 修改图表 选中图表，在图表区单击右键，执行快捷菜单的“更改图表类型”命令, 选择相应图表类型，单击“确定”按钮即可更改。图表数据源和图表元素选项也可用类似的方法进行修改。 图表元素 图表包含许多元素，在默认情况下，仅显示其中一部分元素，其他元素可根据需要添加。 新知