2024年生物中考一轮复习课件：第1讲　植物类群和微生物

第1讲　植物类群和微生物 课标内容要求 学业评价要求 1.对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据。 2.根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等,可以将生物分为不同的类群。 3.微生物一般是指个体微小、结构简单的生物,主要包括病毒、细菌和真菌。 1.说明生物的不同分类等级及其相互关系,初步形成生物进化的观点。 2.对于给定的一组生物,尝试根据一定的特征进行分类。 3.关注外来物种入侵,认同保护生物资源的重要性。 必备知识·夯根基 【核心要点】 考点1　生物的特征及分类 一、生物分类的方法 1.植物的分类: (1)分类的主要依据:植物的__________。 (2)图解: 形态结构 2.微生物的分类: (1)分类的主要依据:微生物的__________。 (2)图解 结构特点 二、生物分类的单位 1.分类单位:从大到小依次是____________________________。 2.亲缘关系:分类单位______,生物之间的亲缘关系越近;反之,亲缘关系越远。 界、门、纲、目、科、属、种 越小 考点2　植物的主要类群 一、藻类植物 1.生物环境:一般生活在______,少数生活在________________。 2.主要特征:植物体结构简单;没有____________的分化;多数生活在水中。 3.代表植物:小球藻、石花菜、水绵等。 4.繁殖方式:______繁殖。 5.作用:绿色植物的重要组成部分,地球上90%的氧气由__________提供,还可供食用。 水中 阴暗潮湿的陆地 根、茎、叶 孢子 藻类植物 二、苔藓植物 1.生物环境:__________的陆地上。 2.主要特征:植物体矮小;具有________和假根;大多生活在阴湿的环境里。 3.代表植物:葫芦藓、墙藓、地钱。 4.繁殖方式:______繁殖。 5.作用:对二氧化硫等有毒气体十分敏感,是__________的指示植物。 阴暗潮湿 茎、叶 空气污染 孢子 三、蕨类植物 1.生物环境:__________的陆地上。 2.主要特征:植物体有____________的分化,根、茎、叶里有__________,大多数 蕨类植物生活在比较阴湿的环境里。 3.代表植物:卷柏、肾蕨、满江红、桫椤。 4.繁殖方式:______繁殖。 5.作用:食用;古代蕨类植物形成煤炭。 阴暗潮湿 根、茎、叶 输导组织 孢子 四、种子植物 (一)生物环境:水陆都有分布。 (二)主要特征:根、茎、叶发达;能产生______并用种子繁殖。 (三)类型:包括被子植物和裸子植物 1.裸子植物: (1)常见类型:松、雪松、水杉、侧柏、银杏等。 (2)主要特征:根、茎、叶发达;能产生______,种子是裸露的;适于干旱、贫瘠的 陆地生活。 种子 种子 2.被子植物: (1)双子叶植物: a.常见类型:菜豆、白菜、番茄、黄瓜、苹果、玉兰等。 b.主要特征:根系为______系;叶脉为______脉;花各部分基数是______;种子的胚 有2片子叶。 (2)单子叶植物: a.常见类型:水稻、郁金香、甘蔗、芦苇、竹、百合等。 b.主要特征:根系为______系;叶脉多是平行脉;花的基数是___;种子的胚有1片子叶。 (四)作用:食用、药用、绿化美化环境等。 直根 网状 5或4 须根 3 考点3　微生物的类群 一、病毒 1.形态:个体极其微小,只有用____________才能观察到,主要有______、______、 ________。 2.结构:个体极其微小,没有______结构,只有________外壳和核酸(遗传物质)组成的 核心。 3.营养方式:异养(寄生:只能寄生在________内) 电子显微镜 球状 杆状 蝌蚪状 细胞 蛋白质 活细胞 4.繁殖方式:复制。 当病毒侵入________后,病毒会以细胞内的______为原料,在自己__________的 “指挥”下制造出新的病毒。当细胞破裂后,这些新的病毒被释放出来,继续侵染 其他细胞。 5.病毒的种类:根据病毒侵染细胞的种类不同,可以分为__________,如烟草花叶病毒; __________,如流感病毒;细菌病毒(________)如大肠杆菌噬菌体。 活细胞 物质 遗传物质 植物病毒 动物病毒 噬菌体 6.与人类的关系: (1)有益方面:利用病毒的特性制成______来预防病毒性疾病;________________ 可以杀死引起烧伤病人感染的绿脓杆菌等。 (2)有害方面:流感、乙肝、甲肝、丙肝、艾滋病、烟草花叶病都是由病毒感染 引起的。 疫苗 绿脓杆菌噬菌体 二、细菌 1.形态:个体十分微小,借助高倍显微镜能观察到,细菌的形态有______、______、 ________等。 2.结构:单细胞,结构简单,细胞内没有____