2024届黑龙江省部分地区高三3月语文模拟试卷汇编：写作专题

写作专题 黑龙江省齐齐哈尔市2024届高三二模语文试题 四、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 士不可以不弘毅，任重而道远。 己所不欲，勿施于人。 知人者智，自知者明。 先秦时期的一些经典语句至今仍然闪耀着智慧的光芒，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度做出辨析或阐释，从上面语句中任选其一，准确理解其思想内容，阐述你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。  【分析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 本作文题目源自古人的思想财富，侧重古为今用，鼓励学生创造性继承，创新性转化。 材料由两部分构成，第一部分是三则经典名句，要求考生分析名句的意思，找到写作的方向。第二部分是写作任务，目的是引出经典语句的意义和价值，即“给我们以人生的启迪”和“有些语句在新的时代下又可以辩证思考”，让考生辨析其现实意义。 “士不可以不弘毅，任重而道远”，青年人要想担负使命，就必须有坚毅宏大的品格，要想承担对国家、社会与家庭的责任，就必须要“弘毅”。青年人必须有远大的抱负和坚强的意志，因为青年对社会责任重大，要走很长的路，所以，对一个想要有所作为的人来说，远大的抱负、坚强的意志是缺一不可的。 “己所不欲，勿施于人”，这句话要求我们不能把自己不愿意承受的事情强加给别人，也不能把自己喜欢、信仰和追求的东西强加给别人。在处理人际关系时，要能够设身处地从对方角度考虑问题，多为对方着想，能够推己及人。人际关系如此，国际关系亦然。 “知人者智，自知者明”，“知人者智”判断一个人是否有智慧，要看他是否识人。凡盛世伟业，其开国之君无不在“知人善用”上下足功夫。汉唐盛世，刘邦和李世民均是识人和用人的高手，人尽其才，才尽其用，所以，团队乃至企业领导者要知人善任。“自知者明”就是说人要摆正自己的位置和心态，知道自己的长处，也知道自己的短板，不妄自尊大，也不妄自菲薄，做好自己应该做的事情。韩信能建不世之功，却无自知之明，狂妄自负，最终落得个名败身死的下场，所以，人要有自知之明。 注意“有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释”，写作时，需要把经典语句与现实生活结合起来，写出自己新的理解和感悟。文章最好能写成议论文。 行文构思：考生可以由名言引题，比如名言是“己所不欲，勿施于人”，先阐释名言的意思，接着论述实行“己所不欲，勿施于人”的必要性。然后体悟到孔子“己所不欲，勿施于人”在当代的价值，最后发出呼吁，收束全篇。 参考立意： 1.以弘毅之心，铸青春本色。 2.慧眼观人，明眸自知。 3.弘毅自强，任重道远。 4.追梦路上勇担责任。 5.勇担时代责任，做新时代青年。 【解答】赓续“弘毅”之精神，唱响奋进之歌      每每看到科研尖兵、优秀专家、学术带头人等典型人物的事迹，心头总有一番特别的感动。那种心中有爱、担当道义、践行所学、锐意进取的精气神，传递着激励人心的力量。       爱国人士的精神状态，可说是时代风貌的生动注脚。自古以来，知识分子总能立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，凝聚起向上向善的正气。从先秦诸子到“班马”“李杜”，从严复、林纾到钱学森、邓稼先、黄大年、李保国……他们或皓首穷经、寄身翰墨，或潜心钻研、探求真理，或筚路蓝缕、以启山林。博学笃行的精神，求真务实的态度，为更多人照亮了前行的道路。迈步新时代，当代青年承载着新期待，我们唯有怀抱“士以弘道”的价值追求，激发学有所长、术有专攻的自身优势，才能不断提振精气神、努力学好文化知识，时刻准备着当祖国需要时成就新作为。       “士不可以不弘毅，任重而道远。”攀登知识和创新的高峰，离不开吃苦不言苦、知难不畏难的进取精神，既要志向远大，也要意志坚强。今天，围绕经济竞争力的核心关键、社会发展的瓶颈制约、国家安全的重大挑战等方面的创新实践，只会比以往难度更大。如果缺乏坚韧的意志、勇毅的精神，没有一股“于满是荆棘的荒野里踏出一条路”的闯劲，就难以取得新突破、开辟新天地。       “种子专家”钟扬扎根青藏高原16年，“吃最苦的苦”，为未来留下了4000万颗种子；“高铁二等座院士”刘先林两获国家科技进步一等奖，背后是他年近八旬依然“永不停歇”的工作身影。求知求学、科研攻关，没有捷径可走。我们作为时代青年不必做苦行僧，但不能不下苦功夫。       心装理想，肩负时代赋予的重任，还当博学、审问、慎思、明辨、笃行，真正把做人、做事、做学问统一起来。“中国核潜艇之父”黄旭华回忆我国第一代核潜艇的研制时说，当时没有计算机，能用算盘进行海量复杂的运算，“常常为了一个数据……日夜不停地计算，争分夺秒”。如果没有严谨的治学态度与求是的科学精神，小