2024届高考生物学晨读暮诵：走近细胞

（1）走近细胞 考点1：细胞学说 1.建立者：主要是德国可削减施莱登和施旺 2.内容 （1）组成：一切动植物都由细胞和细胞产物构成 （2）功能：细胞是生物体结构和功能的基本单位 （3）来源：新细胞是由老细胞分裂产生的 3.意义： （1）细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在着共同的物质基础。 （2）细胞学说证明了生物彼此间存在着亲缘关系，揭示了生物界的统一性。 （3）细胞学说的建立标志着生物学的研究进入了细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 考点2：从生物圈到细胞 一、生命活动离不开细胞的原因 原因： 1.病毒：无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生活 2.单细胞生物：依靠单个细胞完成各种生命活动 3.多细胞生物：依赖各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动 二、生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 （1）地球上最早的生命形式：单细胞生物 （2）地球上最基本的生命系统是细胞 （3）最大的生命系统是生物圈。植物没有系统层次 （4）病毒无细胞结构，不能独立生存，不属于生命系统 （5）分子、原子、化合物都没有细胞结构，都不属于生命系统 考点3.：显微镜的使用方法 1、 使用高倍显微镜观察几种细胞 （1）使用高倍镜的“四字诀” 找：先在低倍镜下“找”到物像，并调节至清晰。 移：将观察点“移”到视野中央。 转：“转”动转换器，换上高倍物镜。 调：“调”节光圈或反光镜及细准焦螺旋，使物像清晰。 （2）显微镜放大倍数剖析 ①放大倍数＝目镜放大倍数x物镜放大倍数。该放大数指的是长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的大倍数。 ②放大倍数与镜头长短的关系 a.目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。 b.物镜越长，放大倍数越大，距玻片距离越近（如H1）；反之，则放大倍数越小，距玻片距离越远（如H2）。 ③放大倍数与观察效果的关系 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与玻片的距离 视野范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 （3）显微镜的成像特点及玻片标本移动的规律 ①成像特点：显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像，即物像上下、左右与玻片上物体的位置是颠倒的，且比实物大很多倍。 ②移动规律：玻片标本与物像的移动方向相反，相对于视野中央，物像偏哪个方向，玻片标本就向哪个方向移动，即“同向移动”。 （4） 如何确定有关视野中的污点位置 转动目镜，若污点动，说明污点在目镜上；若不动，再移动玻片标本，若污点动，说明污点在标本上；若不动，说明污点在物镜上。（也可用低倍镜换高倍物镜，若污点消失，说明污点在物镜上：若污点还在，说明污点在目镜或玻片标本上，还需进一步确定） 考点4：真核细胞和原核细胞 1.概念 根据细胞内有无核膜为界限的细胞核，可把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。由真核细胞构成的生物叫作真核生物，由原核细胞构成的生物叫作原核生物。 2.示意图 原核细胞 真核细胞 3.比较 原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 细胞核 没有由核膜包被的细胞核，遗传物质分布的区域称为拟核；无染色体 有成形的细胞核；核中DNA与蛋白质结合成染色体 细胞质 有分散的核糖体，无其他细胞器 有核糖体，也有线粒体等复杂的细胞器 细胞壁 有（支原体除外） 植物细胞和真菌细胞有，动物细胞无 举例 放线菌、蓝细菌、衣原体、支原体等细胞 真菌、动物、植物等的细胞 考点5：病毒 1.常考易错的病毒知识： （1）病毒无细胞结构，在生物学分类上既不属于真核生物，也不属于原核生物 （2）病毒的遗传物质为DNA或RNA，故每种病毒的碱基和核苷酸各有4种；在增殖过程中，病毒一般只提供模板、氨基酸原料、核苷酸原料、核糖体、tRNA都由寄主提供 学科网（北京）股份有限公司 $$