第13课《卖油翁》课内外文言文对比阅读强化练 2023-2024学年统编版语文七年级下册

第13课 《卖油翁》 一、课内阅读 1．阅读《卖油翁》，完成问题。 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十 中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (1)解释下列加点词的文中义。 ①睨之久而不去 ②徐以杓酌油沥之 (2)下列各选项中加点字的意思不相同的一项是（   ） A．陈康肃公善射  惩恶扬善 B．乃取一葫芦置于地  置之不理 C．释担而立  爱不释手 D．尔安敢轻吾射  轻财重义 (3)下列对文中划线语句的翻译和理解有误的一项是（   ） A．见其发矢十中八九，但微颔之。 翻译：卖油翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。 理解：卖油翁对陈尧咨“十中八九”略微表示赞许，他认为陈尧咨之所以箭术高超，只不过是手法技艺   熟练罢了。 B．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 翻译：你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？ 理解：卖油翁的态度激怒了陈尧咨，陈尧咨于是前来质问。这两个问句表现了陈尧咨的骄傲自大。 C．以我酌油知之。 翻译：凭我倒油的经验知道你射箭技艺精湛。 理解：面对陈尧咨的愤怒，卖油翁平静应对，强调“熟能生巧”的道理，凭借出众的口才征服了骄横的陈尧咨。 D．康肃笑而遣之。 翻译：陈尧咨笑着让他走了。 理解：陈尧咨的“笑”意味着一场冲突烟消云散，“笑”中有会意，有尴尬，也有解嘲。 (4)阅读《卖蒜老叟》（有删减），结合《卖油翁》，想一想陈尧咨和杨二相公的性格特征有何相似之处。你从中吸取了什么教训？ 卖蒜老叟① 南阳县有杨二相公者，精于拳勇。每至演武场传授枪棒，观者如堵②。忽一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄③之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声。欲拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久，老人鼓腹纵④之，已跌出一石桥外矣。 （选自 清•袁枚《子不语正编》） 注：①[叟]古代对老人的称呼。②[堵]墙。③[揶揄]讥讽。④[纵]放开。 阅读文言文，完成下面小题。 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自无。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 2．解释下面加点的词。 （1）但微颔之( )                （2）释担而立( ) （3）徐以杓酌油沥之( )            （4）笑而遣之( ) 3．翻译下面句子。 （1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ （2）我亦无他，惟手熟尔。 4．“康肃笑而遣之”的“笑”该如何理解？ 5．“我亦无他，惟手熟尔。”一句在文中有何作用？ 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化，而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。 【注释】①由基：养由若，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：通假字，同“技”。④金鱼：古人的一种佩饰。 6．解释下列加点的字。 （1）杖之( )    （2）及守荆南回( ) 7．用“/”给文中画线句子断句（限断两处），然后用现代汉语写出这句话的意思。 日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服 8．对于陈尧咨射箭，课文中卖油翁“睨之”，陈母冯夫人“杖之”，其原因分别是什么？请用自己的话进行解释。 二、课外对比阅读 三上 欧阳修 钱思公虽生长富贵。在西洛时，尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：余平生所做文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以思尔。 注：(1)钱思公、谢希深、宋公垂：皆北宋人名。(2)属思：聚精会神地思考，构思。 9．解释加点的词。 而少所嗜好少 尝语僚属语 言平生惟好读书 盖惟此尤可