河北省部分地区2023-2024学年高二下学期3月语文试题汇编：文言文阅读

河北省部分地区2023-2024学年高二年级下学期3月语文试题汇编： 文言文阅读 河北省承德市2023-2024学年高二年级下学期3月阶段性测试联考语文试卷 阅读下面的文言文，完成10～14题。 论者以窃符为信陵君之罪，余以为此未足以罪信陵也。夫强秦之暴亟矣今悉兵以临赵赵必亡则魏且为之后。赵、魏，又楚、燕、齐诸国之障也，赵、魏亡，则楚、燕、齐诸国为之后。天下之势，未有岌岌于此者也。故救赵者，亦以救魏；救一国者，亦以救六国也。窃魏之符以纾魏之患，借一国之师以分六国之灾，夫奚不可者? 然则，信陵果无罪乎?曰：又不然也。余所诛者，信陵君之心也。信陵一公子耳，魏固有王也。赵不请救于王，而谆谆焉请救于信陵，是赵知有信陵，不知有王也。平原君以婚姻激信陵，而信陵亦自以婚姻之故，欲急救赵，是信陵知有婚姻，不知有王也。其窃符也，非为魏也，非为六国也，为赵焉耳。非为赵也，为一平原君耳。使祸不在赵，而在他国，则虽撤魏之障，撤六国之障，信陵亦必不救。使赵无平原，或平原而非信陵之姻戚，虽赵亡，信陵亦必不救。则是赵王与社稷之轻重，不能当一平原公子，而魏之兵甲所恃以固其社稷者，只以供信陵君一姻戚之用。幸而战胜，可也；不幸战不胜，为虏于奏，是倾魏国数百年社稷以殉姻戚，吾不知信陵何以谢魏王也。夫窃符之计，盖出于侯生，而如姬成之也。侯生教公子以窃符，如姬为公子窃符于王之卧内，是二人亦知有信陵，不知有王也。 余以为信陵之自为计，曷若以唇齿之势激谏于王，不听，则以其欲死秦师者而死于魏王之前，王必悟矣。侯生为信陵计，曷若见魏王而说之救赵，不听，则以其欲死信陵君者而死于魏王之前，王亦必悟矣。如姬有意于报信陵，曷若乘王之隙而日夜劝之救，不听，则以其欲为公子死者而死于魏王之前，王亦必悟矣。如此，则信陵君不负魏，亦不负赵；二人不负王，亦不负信陵君。何为计不出此?信陵知有婚姻之赵，不知有王。内则幸姬，外则邻国，贱则夷门野人，又皆知有公子，不知有王。则是魏仅有一孤王耳。 呜呼!自世之衰，人皆习于背公死党之行，而忘守节奉公之道。有重相而无威君，有私仇而无义愤。如秦人知有穰侯，不知有秦王；虞卿知有布衣之交，不知有赵王。盖君若赘旒①久矣。故信陵君可以为人臣植党之戒，魏王可以为人君失权之戒。《春秋》书葬原仲②、晕帅师③。嗟夫!圣人之为虑深矣! (节选自唐顺之《信陵君救赵论》) [注〕①赘旒：原指旌旗上的飘带。后比喻实权旁落、被大臣挟持的君主。②葬原仲：原仲，陈国大夫。他死后，鲁公子季友没有得到国君的许可私自到陈国给原仲送葬。孔子认为这是结党营私的体现。③辈帅师：晕，羽父，鲁国大夫。宋国伐郑，请鲁国一同出兵，鲁隐公不应，辈执意带兵而去。孔子认为这是目无君主的行为。 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 夫强秦A之暴B亟矣C今悉兵D以临赵E赵必F亡G则魏H且为之后。 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分) A.岌岌，形容十分危险，与《离骚》“高余冠之岌岌兮”中的“岌岌”意思不同。 B.诛，诛杀，与《六国论》“泊牧以谗诛”中的“诛”意思相同。 C.悟，醒悟，与《屈原列传》“冀幸君之一悟”中的“悟”意思相同。 D.报，报答，与《过秦论》“士不敢弯弓而报怨”中的“报”意思不同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（(3分) A.对于盗窃兵符一事，评论者认为信陵君是有罪的；而作者认为当时天下形势危急，窃兵符来救六国，信陵君无罪。 B.信陵君急于救赵的思想出发点是因为和赵国平原君有姻亲关系；否则，即使赵国灭亡，信陵君也不会救助。 C.面对赵国的求救，参与此事的信陵君等三人都应尽力去说服魏王，这样信陵君既不会辜负魏王，也不会辜负赵王。 D.最后--段以穰侯、虞卿为例，揭示利害关系；又将君主比喻成“赘旒”，以此震骇警醒任君权旁落的君主。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)窃魏之符以纾魏之患，借一国之师以分六国之灾，夫奚不可者? (2)是倾魏国数百年社稷以殉姻戚，吾不知信陵何以谢魏王也。 14.在救赵一事上，从魏王身上能吸取哪些历史教训?请结合文本简要概括。(3分) 河北省保定市部分高中2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 凡欲征伐，先用间谍，觇敌之众寡、虚实、动静，然后兴师，则大功可立，战无不胜。法曰：“无所不用间也。”周将韦叔裕，字孝宽，以德行守镇玉壁。孝宽善于抚御，能得人心，所遣间谍入齐者，皆为尽力。亦有齐人得孝宽赂金者，遥通书疏。故齐动静，朝廷皆知之。齐相斛律光，字明月，贤而有勇，孝宽深忌之。参军曲严颇知卜筮，谓孝宽曰：“来年东朝必大相杀戮。”孝宽因令严作谣歌曰：“百升飞上天，明月照长