9.2 文化发展的基本路径 学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三单元文化传承与文化创新 第九课 第二框《文化发展的基本路径》学思任务清单 总议题：从河南卫视频繁出圈的密码中探究文化发展的基本路径 一、课标解读 目标明确 【课标要求】 1.学科核心素养要求 【政治认同】通过本单元的学习、引导学生正确认识中华传统文化，认同中国特色社会主义文化，继承中华优秀传统文化和革命文化，发展社会主义先进文化，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化。 【科学精神】坚持马克思主义哲学的基本原理，正确认识世界文化的多样性，尊重其他民族文化，立足国情，推动文化的交流互鉴、交锋交融，懂得中国人民选择中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。 【公共参与】树立文化自信，积极投身于中国特色社会主义文化建设的伟大实践。 2.学业质量要求 水平1：依据马克思主义哲学基本原理，辨识当前各种文化现象，理解存在于区域、民族和国家间的文化差异，表明认同中华文化、尊重域外文化、选择先进文化的态度。 水平2：结合为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的历程，解释社会主义核心价值观是中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的价值表达；辨析继承中华优秀传统文化、不同文化交流互鉴、践行与传播先进文化的行为，表达文化创新的意义，揭示事物的文化价值及各种文化现象背后的重要影响因素； 水平3：论证社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神；在积极开展国际文化交往的过程中，对如何继承中华优秀传统文化和革命文化、发展中国特色社会主义文化等议题，发表持之有故、言之成理的见解，并提出可行的建议； 水平4：论证中国特色社会主义文化源自于中华优秀传统文化，熔铸于革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会化主义伟大实践，阐明道路自信、理论自信、制度自信都是文化自信的表现；响应各种思想文化交流交融交锋的态势，在全球视野下表现文化理解力和传播力，对创造性转化和创新性发展中华传统文化、坚持中国特色社会主义文化发展道路发表见解。 【单元学习目标】 1.阐述文化的含义，理解文化与经济、政治的关系，明确文化与文明的关系，知道文化载体的含义，阐明文化的功能。 2.了解中华文化的产生、发展，阐明中华优秀传统文化的主要内容，理解中华文化的影响，明确对待中华传统文化的正确态度和原则，阐述中华优秀传统文化的当代价值，积极推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 3.弘扬和培育中华民族精神的重要意义，践行社会主义核心价值观，培育担当民族复兴大任的时代新人。 4.阐述文化多样性的意义，阐明文化交流构成了文化发展的重要动力，阐述文化交融推动了文化发展，明确对待外来文化的正确态度。 5.理解革命文化的作用，理解文化发展的路径，阐明建设中国特色社会主义文化强国的措施，明确当代中国的文化自信。 【课时学习目标】 1.政治认同:坚定理想信念，认同中国特色社会主义文化，树立文化自信。 2.科学精神:立足实际生活，实现文化创新。 3.公共参与:自觉坚持以人民为中心的文化创造导向，投身社会主义文化建设与发展中去。 二、情境创设 合作探究 议题一：河南卫视频繁出圈的密码之坚定理想信念 坚持以人民为中心 议学情境一： 阅读材料《河南卫视心中永远装的是观众》 人民对美好生活的追求，随着现在生活水平的逐渐上升，人们也开始追求生活中更加美好的事物。2022河南春晚”发布先导片。总导演陈雷表示：“如何将中国传统节日系列节目更加完美地表达？这是一个自我超越的过程。面对这个舞台我的心中永远装的是观众，只有真正把观众放在心上，才会得到大家的认可。” 现在的时代发展越来越迅速人们的精神世界变得越来越匮乏，人们对精神世界的追求也变得更高。在河南卫视的节目中选择的很多的舞蹈、音乐的背后都有它们各自的故事，可以满足人们对于精神世界的想象。文化节目是以不同于书面知识的模式提供给人民，通过节目的方式可以让更多的人接受，提高他们个人的知识储备。 最近我们国家一直在宣传讲好中国故事，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，而河南卫视所作的每一个文化节目都包含着我们中国的优秀传统文化， 中华上下五千年，但是优质的传统文化影视内容产量却严重不足。河南卫视一直深耕传统文化的表达创作，坚守“文化立台”的理念，担负起弘扬中国优秀传统文化的使命。 议学问题：结合上述情境从河南卫视频繁出圈中，分析发展中国特色社会主义文化有什么要求？为什么要以人民为出发点?如何做到以人民为中心？ 议题二：河南卫视频繁出圈的密码之立足时代之基 回答时代问题 议学情境二： 阅读材料《河南卫视紧跟时代赋予“中国节日”鲜明的时代意义》 河南卫视之所以能频繁出圈，首先，紧跟时代，让传统文化“活”起来。河南卫视以现代的审美和时代精神激活传统文化，用更符合现代审美和年轻人喜