第二单元课题2氧气课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气 1 教学分析 1.认识氧气的主要物理性质，归纳氧气的化学性质。 学习目标 2.理解物理变化与化学反应，了解化学反应的特征和用途。 3.了解氧化反应以及缓慢氧化。 2 情景引入 观察与思考 假入你去登珠穆朗玛峰，你将随身携带哪种气体？为什么？ 氧气 3 物理性质 氧气 色、味、态 密度   溶解性 无色、无味、气体 比空气略大 不易溶于水 氧气的物理性质 一 4 　氧气 液氧 　 固态氧 （无色） 　 （淡蓝色） （淡蓝色雪花状固体） 三态变化： -183℃ -218℃ 储存在蓝色钢瓶中 氧气的物理性质 一 5 思考：集气瓶里收集的是一种常见的气体。怎么知道它是空气、氧气还 是氮气还是二氧化碳？ 氧气的化学性质 二 6 1.木条在氧气中燃烧 氧气的化学性质 二 7 将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃。 【结论】带火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧 实验室检验氧气的方法 氧气的化学性质 二 8 2.硫的燃烧 氧气的化学性质 二 9 【实验现象】 实验内容 现象 硫在空气里燃烧 硫在氧气里燃烧 （1）淡蓝色火焰（2）放热 （3）有刺激性气味。 （1）明亮的蓝紫色火焰（2） 放热（3）有刺激性气味。 硫在氧气中燃烧比在空气中更剧烈。 【实验结论】 硫＋氧气 二氧化硫 点燃 文字表达式： 空气 氧气的化学性质 二 10 氧气的化学性质 二 思考 （1）实验时为什么要在集气瓶底放一层水?能不能换成细沙？ 吸收生成的二氧化硫气体。不能，因为生成的二氧化硫和细沙不反应。 3.木炭在氧气中燃烧 氧气的化学性质 二 12 反应物名 称 反应物颜 色、状态 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 文字 表达式 木炭 黑色 固体 发出红光,放出热量，生成无色气体 发出白光,放 出热量，生成无色气体 碳+氧气 二氧化碳 点燃 氧气的化学性质 二 13 4.铁丝的燃烧 氧气的化学性质 二 14 反应物名 称 反应物颜 色、状态 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 文字 表达式 铁丝 银白色 固体 不燃烧 剧烈燃烧， 火星四射， 放出热量， 生成黑色 固体。 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 氧气的化学性质 二 15 （1）实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么? 增大细铁丝与氧气的接触面积。 （3）为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？ 防止火柴燃烧消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应。 （4）在做这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么? 防止生成的熔融物溅落，使瓶底炸裂。 氧气的化学性质 二 思考 （2）为什么要在铁丝的下端系一根火柴? 引燃铁丝。 16 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是否一样？这说明了什么？ 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 氧气的化学性质 二 17 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 磷+氧气 　五氧化二磷 点燃 硫+氧气 　二氧化硫 点燃 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 红磷、氧气 硫、氧气 铁、氧气 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 思考：上述几个变化中，有什么共同的特征？ 18 化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。 氧化反应：物质跟氧发生的反应。 缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 化合反应和氧化反应 三 特点：“多变一” 表达式：A+B+...... C 19 氧化反应： 氧化反应： 物质与氧发生的反应叫做氧化反应 1、这里的氧是指氧元素，而并非单指氧气。 2、氧气在许多反应里能提供氧，所以是一种常用的氧化剂，具有氧化性。 注意 缓慢氧化：进行得很慢，甚至不易察觉的氧化反应叫缓慢氧化。如：呼吸作用，食物腐烂、酒和醋的酿造等。 石蜡+氧气 水+二氧化碳 点燃 硫+氧气 二氧化硫 点燃 碳+氧气 二氧化碳 点燃 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 红磷 +氧气 五氧化二磷 点燃 这些反应又有什么共同特点呢? 判断下列反应是化合反应还是氧化反应。 （1）硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 （3）石蜡