山东省枣庄市峄城区荀子学校2023-2024学年八年级下学期第一次月考物理试题

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2024-04-02
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八年级物理 试卷第 1页,共 4页 学科网(北京)股份有限公司 2023-2024 学年度第二学期 4 月份阶段监测物理学科试题 一、选择题(每题 2分,共 40 分) 1.以下是小明对一些物理量的估测,其中最符合实际的是 ( ) A.托起两枚鸡蛋的力约为 5 N B.一个中学生的体重约为 50 N C.教室内的大气压约为 1×105 Pa D.高山上水的沸点约为 100 ℃ 2.小明划船,他用桨向后划水,船就前进了,使船前进的力的施力物体是( ) A.船桨 B.船 C.小明 D.水 3.如图所示,一个小物体以初速度 v0冲上某一粗糙斜面,最后停在斜面上,忽略空气作用,对该 过程的描述正确的是( ) A.物体最后停了下来,说明运动需要力来维持 B.物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三个力。 C.物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的冲力四个力的作用 D.物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力 4.如图所示,在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙,松手后( ) A.由于甲先对乙施加了斥力,然后乙再对甲施加斥力,所以乙先向右运动 B.由于甲、乙两磁体间存在相互作用的引力,所以甲、乙相互靠近 C.甲对乙的斥力与乙对甲的斥力是一对平衡力 D.甲对乙的斥力与乙对甲的斥力是一对相互作用力 5.下列由日常生活联想到的物理知识中,正确的是( ) A.足球踢出后仍继续向前运动,是因为它运动时产生惯性 B.两个物体不接触就一定没有力的作用 C.百米冲刺后很难停下,是因为运动员受到平衡力作用 D.射箭运动员用力拉弓,是力使弓的形状发生改变 6.关于重力、弹力和摩擦力,下列说法中正确的是 ( ) A.因为物体本身就有重力,所以重力没有施力物体 B.摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反 C.物体受重力的方向总是竖直向下有时还垂直于接触面 D.物体间如果有相互作用的弹力,就一定存在摩擦力 7.如上图所示,用电线将电灯吊在天花板上,下述几对力中属于相互作用力的是( ) A.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力 B.电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C.电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D.电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 8.如图甲所示,完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上,在 10N 水平拉力 F1的作用下,A、B 一起做匀速直线运动;如图乙所示,将 A、B紧靠着放在同一水平桌面上,用水平力 F2推 A使它 们一起做匀速直线运动,甲、乙两种情况中,A受到的摩擦力分别是( ) A.10N、0N B.10N、5N C.10N、10N D.0N、5N 9.金属球用细绳挂在车厢内,并相对于车静止,位置如 图甲所示,突然金属球变成如图乙的位置。下列判断正 确的是( ) A.车向西起动 B.车做匀速直线运动 C.车向东直线运动时加速 D.车向东直线运动时减速 10.如图实例中为了减小压强的是( ) A.甲图,铁轨铺在枕木上 B.乙图,单杠运动员手上涂防滑粉 C.丙图,自行车刹车时用力捏闸 D.丁图,篆刻刀做的很锋利 八年级物理 试卷第 2页,共 4页 学科网(北京)股份有限公司 11.如图所示,形状不同,底面积和重力相等的 A、B、C 三个容器放在水平桌面上,容器内分别 装有质量相等的不同液体。下列分析正确的是( ) A.液体密度关系为:ρA<ρB<ρC B.液体对容器底部的压强相等 C.液体对 A容器底部的压强最小,对 C 容器底部的压强最大 D.三个容器对桌面的压强相等 12.将大小不同的匀质圆柱体甲和乙分别放在水平桌面上,如图所示,它们对桌面的压强分别为 p 甲、p 乙。现若将它们上端都切去相同高度的一部分,这时剩下部分对桌面的压 强恰好相等,设它们剩下部分对桌面的压力分别为 F 甲、F 乙。则( ) A. F 甲>F 乙、p 甲<p 乙 B. F 甲<F 乙、p 甲>p 乙 C. F 甲<F 乙、p 甲=p 乙 D. F 甲<F 乙、p 甲<p 乙 13.甲、乙两种物质的 m-V关系图象如图 6所示,用甲、乙两种物质制 成质量相等的实心正方体 A、B,把它们平放在水平地面上,则正方体 A、 B对水平地面的压强之比为 ( ) A.8∶1 B.4∶3 C.2∶1 D.4∶1 14.下列情景中,没有利用大气压强的是( ) A. B. C. D. 杯中水不流出 用吸管吸饮料 吸盘吊起玻璃板 堤坝上窄下宽 15.如图所示是托里拆利实验,此时管内外水银面高度差是 760mm。下列正确的是( ) A.将玻璃管倾斜,管内外水银面的高度差将变大 B.如果管中进了些空气,管内外水银面的高度差将变小 C.如果管顶破了一个洞,管中的水银将从上面喷出 D.若换成水做该实验,管内外水面的高度差仍为 760mm 16.对下列四种情景的叙述错误

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