3.1 重力与弹力 同步练习 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

3.1 重力与弹力同步练习 一、单选题 1．中国古代科技取得了辉煌的成就，在很多方面走在世界前列。例如春秋战国时期，墨家的代表人物墨翟在《墨经》中，就已对力做了比较科学的阐述:“力，刑(形)之所以奋也。"这句话的意思是: 力能使物体由静止开始运动，或使运动的物体运动得越来越快。下列说法中，与墨翟对力的阐述最接近的是( ) A．力是维持物体运动的原因 B．力是物体位移变化的原因 C．力是物体位置变化的原因 D．力是物体运动状态改变的原因 2．踢毽子是我国一项大众喜欢的传统健身运动。毽子被人们誉为“生命的蝴蝶"，通常由羽毛和毽托构成，如图所示。在某次踢键子的过程中，毽子离开脚后，恰好沿竖直方向向上运动，到达最高羽毛点后又向下落回。毽子在运动过程中受到的空气阻力不可忽略。毽子与脚相互作用的过程中，关于毽子和脚之间的相互作用力，下列说法中正确的是( ) A．毽子对脚的作用力大于脚对毽子的作用力 B．毽子对脚的作用力小于脚对毽子的作用力 C．毽子对脚的作用力与脚对键子的作用力方向相同 D．键子对脚的作用力与脚对毽子的作用力方向相反 3．下列关于重力的说法，正确的是( ) A．在地面附近，重力的方向总是竖直向下，物体静止时与运动时，其重力大小是不变的 B．物体的重力跟质量成正比，重力的方向总是垂直地面向下 C．重力的方向总是和支持物体的支持面垂直 D．由于地球是一个大球体，所以重力的方向是无法确定的 4.（多选）关于物体的重心，以下说法中正确的是(　　) A．把物体挖空后就没有重心了 B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心 C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变 D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变 5．探究弹力和弹簧伸长的关系时，作出弹力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示。则（　　） A．该弹簧的原长为10m B．该弹簧的劲度系数为0.25N/m C．在该弹簧下端悬挂1.0N的重物时，弹簧的长度为18cm D．在该弹簧下端悬挂2.0N的重物时，弹簧的形变量为10cm 6．一个实验小组在做“探究弹簧形变与弹力的关系”的实验中，使用了两根不同的轻质弹簧M和N，他们得到弹力与弹簧长度的关系图象如图所示，则由图可知（　　） A．M的原长比N的长 B．M的劲度系数比N的大 C．实验过程中两弹簧都已超过了弹性限度 D．弹力与弹簧长度成正比 7．如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（　　） A． B． C． D． 8.三个重均为的相同木块、、和两个劲度系数均为的相同轻弹簧、用细线连接如图，其中放在无摩擦的水平桌面上。开始时，弹簧处于原长，木块都处于静止状态。现用水平力缓慢地向左拉弹簧的左端，直到木块刚好离开水平地面为止。该过程弹簧的左端向左移动的距离是（轻弹簧和细线的重量都忽略不计） A． B． C． D． 9.如图所示的弹簧，其劲度系数为k。当弹簧伸长量为x时（在弹性限度范围内），弹簧对小球的弹力大小为( ) A． B． C． D． 10.如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一小孔，在水由小孔缓慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会（ ） A．先降低后升高 B．一直上升 C．先升高后降低 D．一直下降 11．（多选）关于重心，正确的说法是（ ） A.将物体悬挂起来，静止时物体的重心必在悬挂点的正下方 B.任何物体的重心一定在物体上 C.背跃式跳高运动员，在越过横杆时，其重心可能在身体之外 D.物体的重心与物体的质量分布和几何形状无关 12．（多选）如图所示，歼-20战机是中国最近研制出的第五代隐身重型歼击机。它以具有隐身性、高机动性以及先进的航电系统让世界震惊。关于歼-20战机的重力，下列说法正确的是（ ） A.战机受到的重力指向地心 B.战机受重力的同时，它也对地球产生引力 C.战机受到的重力的施力物体是地球 D.战机匀速飞行时，它不受重力作用 二、非选择题 13. 在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,某同学把两根弹簧连接起来进行探究,如图所示。 (1)某次测量结果如图所示,指针示数为　　　　cm。  (2)在弹性限度内,将50 g的钩码逐个挂在弹簧Ⅱ下端,得到指针A、B的示数LA和LB如表格所示。用表格中的数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为　　　　N/m(重力加速度g=10 m/s2)。由表格中的数据　　　　(填“能”或“不