专题05 理解性默写-【好题汇编】2024年高考语文一模试题分类汇编（山东专用）

专题5 理解性默写 2024届新高考山东省（济宁、青岛、聊城、临沂、德州、菏泽、泰安、淄博、日照、滨州、济南） 各地高三一模理解性默写考情概述 考区 试题简析 篇目 考点 济宁 《贺新郎·国脉微如缕》+《五代史伶官传序》 理解性默写 青岛 《论语》+《琵琶行》《虞美人》 聊城 《论语》+《劝学》 临沂 《谏太宗十思疏》+《登快阁》+《燕歌行》 德州 《石钟山记》+《书愤》+《念奴娇·过洞庭》 菏泽 《屈原列传》+《梦游天姥吟留别》 泰安 《念奴娇·过洞庭》+《登快阁》+《屈原列传》 淄博 《谏太宗十思疏》+《蜀道难》 日照 《赤壁赋》+《梦游天姥吟留别》+《项脊轩志》 滨州 《谏太宗十思疏》+《琵琶行》+《长亭送别》 济南 《燕歌行》+《子路曽皙冉有公西华侍坐》 1．（2024·山东济宁·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王勃曾以“有怀投笔”写自己的从军豪情，《贺新郎·国脉微如缕》中，刘克庄同样以“ ， ”两句号召爱国志士共赴国难。 （2）打倒自己的，往往是身边的一些人和事，究其原因，或由小积大，或沉溺而不能自拔，《五代史伶官传序》中“ ， ”两句就是对此类教训的总结。 （3）月明之夜，面对一水波光，小明思绪万千，不禁吟起唐宋诗词中有关“水月共融”的诗句“ ， ”。 2．（2024·山东青岛·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）习近平在《致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信》中指出，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是中国当代青年必须承担的重任，他引用《论语》中“ ， ”两句勉励中国当代青年。 （2）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，写出了琵琶曲余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。 （3）李煜《虞美人》中“ ， ”两句，写出词人于驰骋的想象中，恍然回到了宫中，看到风物依旧、人事全非，流露出极度失望之情。 3．（2024·山东聊城·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《<论语>十二章》中，孔子认为君子除了不应追求物质享受外，还需要“ ， ”，才称得上好学。 （2）荀子在《劝学》中说“ ， ”，这句话以劣马为喻，论证了坚持下去才能获得成功的道理。 （3）小刚在为自己的摄影作品写介绍词，其中一幅画面内容是春水荡漾，飞鸟翱翔，他不禁想到诗词名句“ ， ”。 4．（2024·山东临沂·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）魏征《谏太宗十思疏》中“ ， ”两句，用树木与泉水作喻写出了君主不居安思危、戒奢以俭、修德控欲的后果。 （2）学美术的小明完成了一幅长天辽阔、江水空明、秋叶满山的国画，感于其意境之美，老师用黄庭坚《登快阁》中的“ ， ”在作品留白处欣然题上诗句。 （3）借古伤今在古代诗歌中比较常见，高适《燕歌行》中“ ， ”两句借思念古代体恤士卒的良将来感叹唐代士兵征战之苦。 5．（2024·山东德州·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼写文章善于绘声，《石钟山记》中“ ”一句描写轰鸣不止的声音，足以令船夫惊恐；《赤壁赋》中所描写的幽咽不绝的洞箫声，既能“ ”，亦能使独坐孤舟的寡妇听而落泪。 （2）小明在写作以保家卫国为主题的征文时，引用陆游《书愤》中“ ， ”两句，描绘壮怀激烈的战斗场面，抒发克敌制胜的豪迈之情。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“ ， ”两句，写词人于萧条与冷落中，仍泛舟于浩渺的洞庭之上，心神不动，气魄不减。 6．（2024·山东菏泽·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《屈原列传》从文辞和举例两个角度高度概括了《离骚》的艺术特色，这两句是“ ， ”。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中“   ，   ”两句，描写了诗人迷恋山景不觉天色已晚的情景，充满了奇幻色彩。 （3）“桂”是古典诗词中常见的意象，如“夜静春山空，人闲桂花落”，又如“ ， ”。 7．（2024·山东泰安·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王老师给同学们讲《论语》中“譬