精品解析：海南省琼海市嘉积中学2023-2024学年高二下学期第一次月考生物试题B卷

海南省琼海市嘉积中学2023-2024学年高二年级下学期 第一次月考生物试题B卷 一、选择题（共14小题，每小题3分，共42分） 1. 植保站工作人员为调查某灌木丛中生活的一种活动范围广的大型有害昆虫的种群特征，先后两次（间隔3天）对该昆虫种群展开调查，两次调查数据统计结果如图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 调查该昆虫种群的数量和性别比例的最优方法是取样器取样法 B. 该昆虫性别比例改变，能够预测该昆虫种群数量的变化趋势 C. 两次调查间隔期内，该昆虫种群可能遭遇了性引诱剂诱杀 D. 两次调查中各日龄的昆虫种群数量变化显著，但其基因库未发生改变 2. 退耕还林是践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念的重要措施之一、下图表示科研人员对某地不同退耕年限植物群落的物种数目变化的调查结果，下列说法正确的是（ ） A. 种群密度是区分不同群落的重要特征 B. 在该演替的过程中，草本植物的种类和数量逐渐减少 C. 与自然演替相比，退耕还林加快了该区域群落演替的速度 D. 在演替过程中，灌木最终会被乔木取代而消失 3. 下列关于物质循环和能量流动的叙述，错误的是（　　） A. 海洋中各类生物可以加快生态系统中物质循环的速度 B. 沼渣肥田实现了对能量多级利用，提高了能量利用率 C. 碳元素在消费者与分解者之间以含碳有机物的形式单向传递 D. 碳在生物群落和非生物环境之间是以有机物的形式进行循环的 4. 下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是（　　） A. 在黑斑蛙的繁殖季节，雄蛙通过叫声求偶，这是一种行为信息 B. 某种鸟通过点头或鞠躬追求配偶，这一现象说明生态系统中的信息传递可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 C. 生态系统中的物理信息只来自非生物环境 D. 莴苣种子必须接收某种波长的光信息才能萌发，说明生命活动的正常进行离不开信息传递 5. 如图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应能量。下列叙述正确的是 A. 流经该生态系统的总能量是桑树净光合作用储存的能量C B. 蚕用于自身生长、发育、繁殖的能量可表示为B1+C1+D1 C. 桑树和蚕之间的能量传递效率可用D／C表示，一般小于20％ D. 将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用，流入鱼体内的能量属于C1 6. 如图表示某森林生态系统一年内固定量与释放量的情况，其中甲表示该生态系统消费者呼吸作用释放量，乙表示分解者呼吸作用释放量，丙表示生产者呼吸作用释放量，丁表示生产者光合作用及化能合成作用固定量，下列叙述不正确的是（ ） A. 流经该生态系统的总能量可用丁来表示 B. 该生态系统一年中的释放量小于固定量 C. 由图示关系可推测该森林生态系统的抵抗力稳定性正在上升 D. 碳在生物群落内部以的形式进行传递 7. 中国传统文化中有很多农牧业生产的现象描述和规律总结，下列有关说法错误的是（ ） A. “地虽瘠薄，常加粪沃，皆可化为良田”描述的是通过施肥改良农田的做法，表明生态系统具有物质循环功能 B. “无田甫田，维莠骄骄”描述的是农田中狗尾草的生长现象，狗尾草等杂草与农作物之间是种间竞争关系 C. “毋覆巢，毋杀胎夭飞鸟，毋麝卵”描述了对动物资源利用时，应避免捕杀幼年个体，这样有利于维持种群正常性别比例，提高出生率 D. “去其螟螣，及其蟊贼，无害我田稚”描述了农业生产应避免虫害，体现了合理调整能量流动关系，使能量持续流向对人最有益的部分 8. 科技人员为了检验某新型除草剂对麦田杂草猪殃殃的防治效果，做了对照实验，施药60天后调查猪殃殃密度。取样方法为每个处理随机取4个样方，每个样方为1m2。调查结果为对照组411.75株/m2，实验组35.00株/m2。下列对该实验的解读或评述，正确的是（ ） A. 样方数量过少，面积适当 B. 样方面积过小，数量适当 C. 杂草株数应为整数，对照组数据有误 D. 实验组数据可信，该除草剂施用效果显著 9. 下列有关种群的叙述正确的是 A. 年龄组成和性别比例均是通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度的 B. 调查青蛙的种群密度可用样方法 C. 标记重捕法可用于调查蚜虫、跳蝻的种群密度 D. 种群密度与出生率成正比 10. 下图表示的是4种不同种群中不同年龄组个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是（ ） A. B. C. D. 11. 培养微生物就需要配制培养基，所配制的培养基都需（ ） A. 用蒸馏水配制 B. 高压灭菌 C. 进行倒平板处理 D. 加热融化琼脂 12. 下列操作不能达到灭菌目的的是（ ） A. 使用高压蒸汽灭菌锅处理培养基 B. 在火焰上灼烧接种环 C. 使用干热灭菌箱处理金属用具 D. 防疫期间用石炭酸