10.1 浮力 2023-2024学年人教版物理八年级下册

①在液体内部向各个方向都有压强,且在同一深度,向各个方向的压强相等; ②液体压强与深度有关。深度越深,压强越大; ③液体内部压强跟液体的密度有关。在深度相同时,液体密度越大,压强越大。 液体内部压强有哪些特点? 温故互查 3 飞艇 救生圈 潜水器 热气球 鸭子 鸭子 鸭子 人教版初中2011版物理 八年级下册 第十章第1节 浮力 1.知道什么是浮力; 2.了解浮力产生的原因; 3.会用弹簧测力计测量浮力的大小; 4.知道浮力的大小跟哪些因素有关。 学习目标: 二、自主学习 【学习要求】请回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际,完成下列学习问题: 知识点一、浮力的定义 液体(或气体)对浸在其中的物体有 的托力,叫做浮力。浮力的施力物体是 ,浮力的方向是 。 知识点二:决定浮力大小的因素 物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的 有关、跟液体的 有关。 向上 液体(气体) 竖直向上 体积 密度 三、合作探究 学习要求: 各组根据教师分配的任务进行探究 探究一、浮力的存在; 探究二、浮力的大小; 探究三、探究浮力产生的原因; 探究四、影响浮力大小的因素。 四、展示质疑 探究一、浮力的存在: (1)将木块放入盛水的大烧杯中,你看到什么现象?木块受到重力的作用,为什么不沉入水中呢? ; 。 (2)鸭子能浮在水面上,用钢铁做的轮船也能浮在水面上,说明它们受到了水对它们的 力; (3)你游过泳吗?当你的身体浸入水中体积越大,你会感觉到水给你向上的托力是不是越大? 。这个水对你向上的托的力其实就是 力; (4)我们从水中抬起一个石头要比在空气中抬起感觉要 (“轻”或“重”),这个事例都说明,在水中要下沉的物体也受到水的 力。 探究结论是: 木块上浮 木块受到浮力 浮 是 浮 轻 浮 浸入液体中的物体会受到向上的浮力 探究二、浮力的大小 (1)在弹簧测力计的下面挂上一个铝(或铜)块块,记下铝块的重力G; (2)用手向上托金属块,测力计示数如何? (3)在把金属块浸没入水中,记下弹簧测力计的示数F。比较前后两次弹簧测力计的读数,这说明什么问题? (4)此时物体在水中受到的浮力是多大? 计算式为: F浮= ,大小为 N。 G-F 四、展示质疑 -称重(测量)法 G F拉 F浮 由力的平衡有: F浮+F拉=G 得: F浮=G-F拉 受力分析: 称重(测量)法测浮力 探究三、浮力产生的原因 假设在一个装满水的容器中有一个边长为L的正方体,上表面距离水面h。 四、展示质疑 探究三、浮力产生的原因 假设在一个装满水的容器中有一个边长为L的正方体,上表面距离水面h,请同学们完成以下分析: (1)上表面受到液体压强为 , 下表面受到液体压强为 ; (2)上表面受到液体压力为 , 下表面受到液体压力为 ; (3)左右表面和前后表面受到压强的大小关系 ,受到压力大小的关系 ,可以相互 。 (4)压力的合力方向 , 压力合力的大小F合= = 探究结论:浮力产生的本质原因: ; 用公式表示为:F浮= 。 gh上 gh下 gh上S gh下S 相等 相等 抵消 竖直向上 上下表面的压力差 F下-F上 四、展示质疑 水 水 F向左 F向右 F向下 F向上 水 水 F 浮 F 浮 F向上 F 向下 = - 水 水 即:F浮=F向上-F向下 浮力产生的原因: 液体对物体向上和向下的压力差。 注意:物体受到浮力时,液体对物体向上的压力永远大于液体对物体向下的压力。 (压力差法) 四、展示质疑 探究四、浮力大小的影响因素 (1)我的猜想:影响浮力大小的因素可能有: ① ; ② ; ③ 。 (2)实验的方法是: (3)按照课本51面的实验步骤完成探究。 我的探究结论是: 。 探究四、影响浮力大小的因素 (1)我的猜想: 影响浮力大小的因素可能有: ① ② ③ (2)我的探究: (3)我的结论: 浸入液体中的物体受到浮力与物体排开液体的体积和液体的密度有关,与其他因素无关。 四、展示质疑 1.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示。图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是 (选填 F1、F2、F3或F4)。 F3 F1 F2 F3 F4 五、课堂反馈 3.跳水运动员离开跳台后,从接触水面到全部浸入水中,他受到的浮力将 ;当他全部浸入水中下沉的过程中,受到的浮力将 。 3 变大 不变 2.一个石块重5 N,把石块挂在弹簧测力计下端,将其浸没在某种液体中,此时弹簧测力计的示数为2N,则该石块受到液体的浮力为 N。浮力的方向 为 。施力物体是 。此石块在液体中下沉时 (选填“受到”或“不受到”)浮力的作用。 竖直向上 液体 受到 4.将皮球按进水中,当放手以后,皮球会上浮。在皮球未露出水面之前,所受水的压强和浮力的变化情况,正确的是 ( ) A.压强